<p class="ql-block"> 为了进一步提升音体美教师的学科专业素养和教学水平，加强新课标大单元整体教学经验的交流和研究，促进音体美教师形成单元整体教学的设计理念，3月2日，文化路小学举行了音体美学科大单元教学研讨活动，教导处田主任和全体音体美教师参加了本次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 音乐组 <p class="ql-block"> 本次研讨活动音乐组教师聚焦《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，研讨大单元教学理念下如何落实“教—学—评”一致性的课堂，以四年级下册的“跳起来”这个单元为例，大家分别围绕这一个单元进行深研厚耕。既有整合分析，又有课例交流，主要研讨了下周即将进行的音乐立标课，从目标的设定、评价的设计、教学内容的设计、重难点的把握以及音乐学科如何更好的呈现大单元教学模式，大家都进行了激烈的讨论。</p> 体育组 <p class="ql-block"> 本次体育教研活动由项建老师主持，大家共同研讨了“如何确立大单元教学目标”， 体育组教师对大单元教学目标的确立进行了研讨，通过本次研讨老师们领会到大单元从目标上要更明确，大单元教学的目标绝非只是单纯知识，技能与方法的掌握。而是从核心素养培育的高度注重运动能力的形成。健康行为的培养和体育品德的塑造。真正实现以体育人大单元从内容上要系统。内容建构是大单元教学的核心。要求内容更系统的教会健康知识、基本运动技能和专项运动技能。</p> 美术组 <p class="ql-block"> 美术组全体教师参加了此次教研，活动包含了课例分享，研讨等环节，其中重点研讨了宋琪琪老师的立标课《我设计的文化衫》，从大单元出发，确定了教学目标，评价标准，以及课时内容，为了使本课在教学中突出重点，突破难点，切实有效地通过教学活动帮助学生获得审美体验，可以选择情境教学法、引导式教学法、演示操作法等教法来开展教学，可以通过自主探究学习法与合作学习法的运用，让学生体验到一种自己在亲身参与掌握的知识情感，引导并鼓励学生去发现美、感受美、领悟美、创造美。</p><p class="ql-block"> 通过学习，老师们加强了新课改的学习领会。大单元教学会带来新的变化，也会在新的美术教学实践中，起到引领和规范作用，就让我们一起期待艺术大单元所带来的变化吧！</p> <p class="ql-block"> 通过这次教研活动，每一位老师都有满满的收获。不但提高了音、体、美教师的教育教学水平，而且进一步优化课堂教学流程，创新教学特色，更好地促进音体美教师专业发展。</p><p class="ql-block"> 艺体教研老师脚踏实地的课堂植根于学生心灵，传递着美的旋律、美的色彩、美的形体，呈现出“有创新，有亮点”的课堂教学，在潜移默化中丰富学生的生活，提高审美，开阔视野，陶冶情操，发展个性，启迪智慧等综合素质。凭借自己的专业自信，践行了“音体美”人的教育和责任担当。</p> <p class="ql-block">文字编辑：张小妹</p><p class="ql-block">责任审核：田思刚</p>