<p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，切实提高我校“双减”政策下的教学质量，不断优化教学过程，我校在周传梅校长的引领下，于3月3号下午分学科组开展了常规检查反馈主题教研活动。</p><p class="ql-block">一、备课检查</p><p class="ql-block"> 备课是优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎实做好教育教学和教学研究工作的一个重要手段。上课时的少而精，来之于备课时的广而博。根据“教学评一致性”的要求，教师利用多媒体手段，注重各学科知识融合。设计学习目标明确，立足学生核心素养的形成与发展，根据目标制定评价任务，学与教活动环节齐全，实用性操作性强，体现了高效课堂的要求和教学思路。教师们用不同颜色的字体多次备课反思详细深刻，使教学内容更加丰富充实。一份份丰富的教学设计背后，是每一位老师认真对待教学的态度。</p> <p class="ql-block">二、作业检查</p><p class="ql-block"> 在“双减”的背景下，教师已形成作业促进思维发展的共识，作业量适中，教师批阅规范，能全批全改，并及时指导学生纠错订正。作业本上，那一个个红色的对号，一个个红色的圆圈，还有那一句句独具特色的评语，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能培养学生养成良好的作业态度与习惯。</p> <p class="ql-block">三、练习册</p><p class="ql-block"> 学生练习册书写认真、字迹规范，练习册紧跟教学进度，教师及时批阅，全批全改，注重二次批改，使用激励性评语，使练习效果达到最好。</p> <p class="ql-block"> 通过本次常规检查活动，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了新方向和新目标，让教师们在“细节”上下功夫，在“时效”上做文章，把各个环节准确落到实处，力求做到以检查促规范，以规范促提升，扎实有效地推进教学工作，使我校教育教学水平再上新台阶!</p>