<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 春天使大地焕然一新，满园春色的校园充满朗朗读书声，归学的孩子在春天奋发向上。在这充满希望的季节里，美兰实验小学英语组的老师们聚在一起，进行本学期第三周教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">本次教研内容有三项：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.吴海燕老师主讲《小学英语作业设计》；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.近期工作安排 ；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.六年级备考。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、吴海燕老师做《小学英语作业设计》讲座。作业是教学的重要组成部分,教师应通过作业评价纪及时了解学生的学习效果。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、作业功能</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">课前预习、课中练习、课后复习∽作业是教学的重要组成部分，教师应通过作业评价及时了解学习效果。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.作业类型</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">①基础性作业（课时作业）～听说读口头作业、书面作业。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">②拓展性作业（单元作业）～画一画、说一说、查一查、写一写（能力迁移）。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3、作业设计的原则:层次性、综合性、有效性和科学性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4、作业内容:作业目标.作业题量、时长、作业内罗列、作业设计反思。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">二、会议第二项由宣敏组长主讲，对本周工作及教研进行安排。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、集体备课要注重整体单元的设计的教、学、评。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、本周的工作要及时完成，第3周作业布置，培优补差计划要及时制定。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3、预约课与“成长杯”课讨论推选教师名额。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">三、六年级英语备考工作部署</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.两周一测的成绩分析，抓好“培优、提良、补差”工作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、注意课程的进度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3、充为利用课后辅导的AB班，全面系统地进行复习及巩固。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">a、过好单词关；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">b、按功能进行复习；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">c、B班学生要定好目标,学生要提升的能力（书面表达至少3句话）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4、六年级课后辅导：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">a、关注B班学生，进行三~五年级的单词与句型的复习，让出学生会指认单词。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">b、针对B班的2种分级学生,注意分层复习、分层训练。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">c、系统复习，按功能进行复习，让学生至少知道简单的选样题:如:疑问句、疑问词及一般疑问句等等。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 正所谓不打无准备之仗，在双减政策下，英语组全体教师认真学习作业设计，力求提高作业设计能力，实现作业提质减量，发展学生的核心素养，落实课程目标。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 人勤春来早，开局谋新篇。六年级英语教师在学校小考备考会议后，了解了小考的动向，明白了毕业班教学的重要性。因此，六年级英语教师要优化教学手段，组内团结协作梳理知识点，充分利用课后AB班辅导学生，实现培优、提良、补差，为学校教学质量提高做贡献。</b></p> <p class="ql-block">参会人员：英语组成员</p><p class="ql-block">撰写：柯积丹</p><p class="ql-block">审核：宣敏</p>