活动起源 <h3>伞是幼儿熟悉的物品之一，当雨天来临时，美丽的伞犹如一朵朵小花，在孩子们的头顶绽放着美丽的色彩，可美啦！<br>伞，在我们的生活中是不可缺少的角色，伞还有哪些小秘密等着我们去发现？一场关于伞的讨论开始啦......一起来看看！</h3> <h3>《纲要》中指出:幼儿是活动的主人，教师要遵循幼儿的年龄以及幼儿认知发展规律。那么除了雨伞和太阳伞，生活中还有哪些伞呢？为了满足孩子们对伞的兴趣，丰富他们对伞的认知，因此我们开展了《神奇的伞之旅》班本主题活动，幼儿在认识各种各样的伞、探索伞、玩伞、伞的创作过程中，不断增进对伞的了解，形成对伞这一生活中常见物品的丰富经验。让我们追随孩子的脚步，一起走进这场奇妙的”伞之旅“……</h3> 活动目标 <h3>1.初步了解伞的结构、种类及伞的不同作用和特性，感知伞在日常生活中的重要性。2.能大胆地提出自己想要了解的有关伞的各种问题，并通过自己的努力寻找解决的办法。3.加强家园合作，在问卷制作、资料收集等活动中加强亲子间的互动与交流。4.感受伞给我们生活带来的便利，体验与同伴探索、操作的乐趣。</h3> 主题网络图 初识伞世界 <h3>小小调查员</h3> <h3>“除了雨伞，我们的生活中还有哪些伞呢？”带着这个疑问，我们进行了对伞的大调查。我们和爸爸妈妈一起去调查寻找、利用网络查找资料，找到了各种各样的伞，了解它们的特征和独特的作用。</h3> <h3>《指南》中指出幼儿是主导者，教师是支持者。随着孩子提出的问题，我们设计了调查表，让孩子们主动去探索、去求知。</h3> 探索伞世界 <h3>随着《神奇的伞之旅》主题活动的开展，我们给幼儿提供了和伞亲密接触的机会，带领孩子们认识伞，了解伞，感受伞带给我们的乐趣！接下来，我们和苗二班的小朋友一起进入伞的世界吧！</h3> <h3>介绍我的伞</h3> <h3>我们跟着老师一起来找一找！伞面、伞骨、伞柄……原来小伞是由这些部分组成的呀！</h3> <h3>各种各样的伞</h3> <h3>我们一起学习认识了伞的结构，了解了各种各样的伞，原来小伞是由这些部分组成的呀！</h3> <h3>在之前的分类中，我们知道了按照用途分，有许多不同种类的伞，那它们都有些什么用呢？也是遮阳避雨的？还是有其他特殊的作用呢？带着疑问，我们先去找了找身边“特殊”的伞，看看它们的作用是什么。</h3> <h3>长柄伞</h3> <h3>油纸伞</h3> <h3>帐篷伞</h3> <h3>滑翔伞</h3> <h3>降落伞</h3> <h3>彩虹伞</h3> <h3>孩子们在伞的探索中，通过各种方式、多种途径去认识伞，丰富了关于伞的认知，知道了伞的种类、结构和用途。</h3> <h3>周末大搜索</h3> <h3>生活中还有很多像伞一样的物品，孩子们在家长的帮助下利用周末时间和家长一起搜集身边更多像伞一样的物品。</h3> <h3>随着活动的深入，孩子们还发现了大自然和生活中的“伞”。那么，生活中还有哪些“伞”状东西呢？孩子们在爸爸、妈妈的帮助下，找到了像伞一样的树、像伞一样的叶子等，老师都夸我们聪明能干呢！</h3> <h3>伞的那些故事</h3> <h3>找到了小伞那么多的秘密，那些关于伞的有趣故事，你听过吗？你知道是谁创造出了雨伞吗？神奇的雨伞店里都出售哪些雨伞呢？这么多的问题，快到绘本里找找答案吧！</h3> 玩转伞世界 <h3>“降落伞”的探秘之路</h3> <h3>在与伞的接触与探索中，孩子们通过多种方式、多种途径丰富了关于伞的认知，也了解到了一种特殊的伞——“降落伞”。</h3> <h3>1、了解降落伞的结构。</h3> <h3>我们的发现：降落伞是由伞面、伞绳和悬挂的重物三部分组成。</h3> <h3>2、降落伞有什么作用？</h3> <h3>我们的发现：降落伞俗称“保险伞”。主要用于应急救生、稳定、减速、回收、空降空投及航空运动。</h3> <h3>3、降落伞的种类有哪些？</h3> <h3>4、亲子制作降落伞。</h3> <h3>5、尝试放飞降落伞。</h3> <h3>孩子们拿着自己做的降落伞在操场上尽情地奔跑着、欢笑着……一个个小小的降落伞就像蒲公英一样慢慢地从天空飘落下来。</h3> <h3>有趣的彩虹伞</h3> <h3>大大的彩虹伞和小小的足球相遇，在我们的默契配合下，小皮球开心地跳跃着、翻滚着。</h3> <h3>随后，在我们进行户外活动时，为了使幼儿更好的融入到这个主题中，开展——彩虹伞旋旋转。</h3> <h3>游戏活动中，孩子们积极思考，发现了伞的多种玩法。一物多玩，不仅锻炼了身体，还强化了思维能力，体验了游戏的快乐。</h3> <h3>我们的小花伞</h3> <h3>1、我来设计伞</h3> <h3>“认识了这么多伞，我们用小巧手画一把伞吧！”孩子们早已按捺不住，拿起画笔，开始设计起自己心目中的小伞。</h3> <h3>2、我的彩虹伞</h3> <h3>手工活动《我的彩虹伞》，通过折纸活动提高小朋友们的动手能力。</h3> <h3>我们也将课程放在班级墙上展示，让小朋友们更加的熟悉伞🌂的世界。</h3> <h3>3、我给小伞穿新衣</h3> <h3>在每个孩子心中都有一把最美的伞！在老师的引导下，孩子们学习小组合作，有商量有计划的对伞面进行彩绘装饰。瞧！伞面通过孩子们随意挥洒手中的画笔，渐渐地显出了模样，通过孩子们丰富的想象，伞面变得色彩绚丽。</h3> <h3>4、歌曲《小花伞》</h3> <h3>孩子们在说一说、唱一唱、听一听的过程中，对雨伞有了更深入地了解，加深了他们对伞更加浓烈的喜爱之情。</h3> <h3>5、儿歌《小雨伞》小雨伞真淘气爱和雨滴玩游戏转一转，滴一滴小雨小雨淅沥转转滴滴真有趣</h3> <h3>《指南》艺术领域中提出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在活动设计中，以伞为主题，激发幼儿绘画伞，创意制作伞，歌唱对伞的喜爱，发挥幼儿自信、自主的能力以及创作和表达的兴趣。</h3> <h3>主题总结： 在孩子的眼里，伞是美丽又浪漫的，无论是阴天或是晴天，它总在有需要的时候为孩子提供及时的呵护，因而孩子对自己的小伞会十分爱惜并且记认准确。我们和孩子一起，撑开那美丽的花伞，走入伞的世界，探究伞的来历，认识伞的种类、外形、结构、作用和制作过程， 一起体验伞下的温馨甜美。</h3> <h3>本次班本课程“伞”的探究遵循孩子的发展规律，一切都以孩子的兴趣出发，尊重孩子的好奇心和探索欲望。孩子们就这样认伞、画伞、做伞、玩伞，在玩中学，在学中玩。孩子们一起认识伞的知识、一起玩伞的游戏，成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。<br>幼儿学习的过程就是一个不断发现、不断探索的过程。通过利用生活中的元素充分激发幼儿兴趣，满足幼儿的好奇心，通过引导他们自己感知和操作，来揭开生活中的小秘密。探秘还在继续，成长永不止步……</h3>