<p class="ql-block">国培计划绘蓝图，同行筑梦齐聚首。牵手逐梦梦成真，点亮未来展华章。</p> <p class="ql-block">很荣幸能有机会参与这次国培学习，四天的学习短暂而又充实……</p> <p class="ql-block">2月28日河北大学张栋科老师讲解了教育数字化转型:政策、框架与路径，使得我们对教育数字化有了深刻的了解，让我知道了全球高等教育数字化转型的未来的前景，不仅是我国在教育中，甚至是在信息化领域当中的一个新的一个举措，同时也是在全球这种教育变革趋势下的一个必然的趋势的必然的选择，我们也应该积极的跟随这股潮流。</p> <p class="ql-block">下午讲座由河北师范大学田宝军老师，为我们带来了风趣幽默但又不失专业的讲解，田老师让我们知道了我们现在的应用水平还不高，存在明显短板。重视教师个体能力，学校整体应用未能紧密结合与之结合，支持服务体系不够健全，乡村教师信息技术应用能力薄弱等问题。让我们都树立起了危机意识，使我们更加努力的去促进信息化2.0的发展。回到学校中也要听从田老师的建议，将教师的个体能力与整体发展和信息融合。</p> <p class="ql-block">第二天由北京师范大学的马宁老师，为我们讲解了教育数字化转型背景下的教师专业发展，其中使我印象深刻的在教学，教师可以利用智慧教室设计多样的教学方式，开展丰富的教学活动。通途径实时的交互实现全程性，个性化的教学评价和深入的教学反思。所以在智慧教室的教学与学习中，我认为教师需要学习掌握各自学校的智慧教室的使用方法和组织形式，依托现有智慧教室硬件设备和软件平台，探索出适合自身教学与学习的方式。这将对我们的教学有很大的帮助，其中颖东区东平路小学“五环双线”研修模式让我深受启发。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三天的学习是由东光县教育局李春和以及他的团队给我们带来的一系列的讲座，使得我们对信息化2.0的背景了解更加深刻，也更加熟悉和了解了微能力点的选择与作业的提交的要点，这使得我们在微能力点的选择以及作业的完成提供了巨大的帮助。给我们列举了许许多多优秀案例，使得我们了解到，世上无难事，只要肯攀登。</p> <p class="ql-block">西北师范大学的郝建江老师，使用了通俗易懂的语言为我们分条列点的介绍了数字化转型背景下的学习方式创新的重要性！就是遗憾郝老师以线上形式为我讲座！</p> <p class="ql-block">"水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。"这次国培活动明确了我们研修的方向，规划了我们的未来，让我们且学且思且行，学习路上，永不止步。期待下期更精彩！</p>