<p class="ql-block"> 为加强教研组内的互联互动、共研同进，提升我校语文教师专业素养，践行新课标理念，优化课堂教学，促进党建与教育教学有机结合。3月2日，马莲渠中心学校小学语文教研组在学校教务处安排下开展了学科教研活动。本次教研活动主要有磨课、展课、议课三个部分。</p> <p class="ql-block"> 首先是马丽娟老师进行一年级下册语文《四个太阳》的课例展示，本节课以语文核心素养为导向，准确把握教材的编写意图，围绕课标要求，将语文知识、听说读写技能与教学方法相融合，凸现教学的整体性。课堂中气氛活跃，学生主动参与，思维活跃，学习兴趣浓厚，教学目标达成度高，是一节成功的低段识字课。同时马丽娟老师也注重对学生中华传统文化认同感和自信心的培养，达到了培根育魂的目的，促进了学校“党建+教学”工作的融合。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡而成涟漪。石本无火，相击而发灵光。展示课活动结束，语文组全体教师进行研讨。首先由马丽娟老师阐释自己的教学设计与教学反思，随后听课老师们畅所欲言，各抒已见，围绕教学设计、课堂组织、学情反馈、新课标的渗透及核心素养的体现展开思想的碰撞，表达自己的感想与建议，为构建新课堂添砖加瓦。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后各位老师也针对开学初教学检测对班级合格率、优秀率、平均分等方面的详实数据进行横向比较，寻找差距；从检测范围、题型、学生答题情况等方面进行了纵向分析，最后反思了自己在教育教学中的得与失，制定了进一步提升教学质量的策略和方法。对于存在的问题大家积极献策，交流氛围浓厚。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 研讨会上，教务主任薛乐针对《利通区中小学教学教研常规》中的教学计划、上课、备课、课堂教学、作业设计与批改等几方面教学常规要求，为大家做了解读。她还结合学校教务处在平时常规检查中发现的问题，就语文学科教学计划、课堂教学、课后反思、分层作业的设计与批改、培优辅差、教学工作检查等教学常规基本要求作出了详细的解释，并提出了教研管理的金点子。</p> <p class="ql-block"> 思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。此次教研活动，为教师们搭建了一个交流学习的平台，凝聚了集体的智慧，有效促进了我校语文教师的专业成长，相信在以后的教研活动中，小学语文组会有更多的思维碰撞，激起更多教学的智慧火花。</p> <p class="ql-block">撰稿：杨丹</p><p class="ql-block">摄影：薛乐 </p><p class="ql-block">初审：丁洪峰</p><p class="ql-block">终审：马跃昆</p><p class="ql-block">审发：丁红军</p>