基于生本 立足教材 关注质量 ——记寿光市圣城街道东营东郭联办小学开启新学期教研之路

东家一小婷(杨方春)

<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  2023年2月20日,寿光市圣城街道东营东郭联办小学召开新学期教研工作会议,会议由校长崔三国主持,崔校长对上学年度教研组的工作进行了总结。然后,各科教研组长宣布了本学年度的教研组工作计划,崔校长对每位教师做出了具体要求,并就加强教学研究、备课组间的有效交流、公开课和示范课的展示、学校课题研究等方面做出了安排和部署。会上每位教师积极发言,对教研组建设问题献计献策,会场气氛热烈,会议最后,安排了新学期各科教研时间。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研时间:2023年2月21日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研地点:3楼中办公室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研人员:全体道德与法治教师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研主题:如何在小学道德与法治教学中渗透优秀传统文化</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研时间:2023年2月27日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研地点:2楼中办公室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研人员:全体语文教师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研主题:本学期阅读活动安排</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研时间:2023年2月28日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研地点:3楼中办公室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研人员:全体英语教师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研主题:新课标后,怎样上好节数少了的英语课课程?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研时间:2023年3月2日下午</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研地点:3楼中办公室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研人员:全体综合实践教师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研主题:制定新学期常规办法</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研时间:2023年3月2日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研地点:办公室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研人员:全体数学教师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">教研主题:新学期教学目标计划</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">  本次教研活动为新学年新学期开了个好头,既搭建了学校教师相互学习、相互交流的平台,又提高了教师的教研意识和教研水平,同时进一步促进了教师研读教材能力的深化、学生主体意识的加强、教学理念与方法的改变,从而更好的把握教学中的"深度"与"广度",达到提高教学实效性提高课堂教学质量的目的。</span></p>

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