<p class="ql-block"> 春风十里，不如校园有你。 伴随着春天的脚步，二实验的小学生们迎来了新的学期。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为做好新学期线下教学与线上教学的有效衔接，对上学期教学效果进行“查漏”，确保本学期教学任务顺利完成，学校于开学初进行线上线下教学衔接质量诊断。一、二年级采用无纸笔测试的方式进行。</p><p class="ql-block"> 一学年组全体教师在校领导的正确领导下，认真贯彻落实“双减”政策，积极探索学生评价方式，以乐考助成长，于3月1日—3月2日进行了一场别开生面的核心素养综合能力测试。</p> <p class="ql-block"> 为开展好此次无纸笔测试，一学年全体教师精心筹划，结合实际及学科课程标准和教学要求，制定了无纸笔测试实施方案，通过闯关的方式，创设情景，在游戏式、参与式、互动式的活动中，测评学生基础知识的掌握和核心素养的形成情况。</p> <p class="ql-block"> 语文学科根据学生所学内容，对拼音、识字、朗读、背诵、看图说话能力等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。</p> 爱拼才会赢 识字智多星 背诵小达人 最美朗读者 小小演说家 <p class="ql-block"> 数学学科围绕数学思维、口算、生活中的数学等方面，考察学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，提高学生的数理思维和语言表达能力，激发学生学习数学的兴趣。</p> 计算小达人 听音识图 填空小能手 数学乐园 头脑风暴 <p class="ql-block"> 在校领导的正确领导和一学年全体老师们的共同努力下，我校一年级“无纸笔”核心素养综合能力测试圆满完成。这次测试给了同学们一个趣味性、学习性、体验性相结合的美好体验，同时也让教师对孩子们有了一个全方位的综合素质评价，为新学期的教学指明了方向。</p><p class="ql-block"> 我们将以此次测评为契机，以测评引导教学改革，探究和完善多元化评价模式，推进“双减”落地见效。不断提探索新的教育教学方法，探索减负增效提质路径，使二实验的孩子们善学乐学，全方面提升学生的核心素养！</p>