<p class="ql-block"> 为进一步贯彻《纲要》《指南》,落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,增强幼儿园教师组织一日活动的能力,规范保教行为,全面提高一日活动的质量,2023年3月2日上午,县教发研中心保教视导组莅临我园,开展了视导工作,全镇其他3所公办园选派代表共同参加活动。</p> <p class="ql-block"> 视导组采取“听汇报”“查资料”“观活动“同研讨”“共交流”的方式,对我园的园务管理、队伍建设、保教工作、儿童发展等方面进行了全面检查。</p> <p class="ql-block"> 首先,陈园长从园所基本情况、教育教学、家园共育、幼小衔接工作等方面进行了工作汇报,并对幼儿园今后的发展方向进行了设想。</p> <p class="ql-block"> 随后,视导组对我园20位家长代表进行了座谈。</p> <p class="ql-block"> 视导组深入班级观摩了幼儿的半日活动,重点观摩了中一班和大一班的进餐活动。老师们精心组织,<span style="font-size: 18px;">为幼儿创设了一个安静、自主的进餐环境,餐前幼</span>儿有序进行盥洗入厕,取餐时幼儿有序排队,餐后主动擦嘴漱口,进行自主阅读,养成了良好的进餐习惯和生活常规。</p> <p class="ql-block"> 最后,视导组和参加观摩的老师同聚一堂,在杨园长的带领下进行幼儿园餐前餐后环节优化研讨活动,中一班黄老师做活动反思后,其他观摩人员进行交流点评,对进餐活动中的出现亮点和不足进行了研讨和优化。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杨园长从餐前准备、分餐、进餐和餐后环节、以及进餐环境几方面进行了充分肯定,一是餐前幼儿有序盥洗入厕,保育老师“三戴”并采用“清—消—清”的方法进行桌面消毒。二是饭菜加盖,分餐后幼儿有序取餐,常规良好。三是幼儿进餐时,教师能及时关注进餐慢和挑食的幼儿,进行适时引导,态度和蔼亲切。同时,也指出了本次进餐活动中存在的不足。</p> <p class="ql-block"> 我园将以本此视导为契机,以先进的教育理念为导航,在今后的工作中,以《指南》和《纲要》为依托,继续细化一日生活活动,不断提升保育教育质量,为孩子们的快乐成长不懈努力,更好地服务于幼儿和家长。</p>