<p class="ql-block"> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 今天，我们一起来看看小朋友的区域活动吧！</p> <p class="ql-block"> 区域活动是幼儿一种重要自主活动形式 能按照自己的意愿和能力，自主选择区域，让幼儿自由、健康、快乐的成长！快乐的童年就是充满了笑声😁😀，游戏有小伙伴的陪伴👬👭一起收获知识📖，收获友谊👧👦</p> <p class="ql-block"> 阅读区能激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯和阅读能力，提高幼儿的观察力、想象力、理解力，提高幼儿的语言能力，帮助幼儿开拓视野，以游戏形式丰富知识，丰富情感。</p> <p class="ql-block"> 建构区可以促进幼儿精细动作的发展，锻炼手眼的协调能力；可以发展幼儿的空间知觉、认识基本形状、数量关系，可以激发幼儿的创造力、想象力，发展幼儿与人交流表达的能力。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子在空间敏感期得到充分体验，孩子们利用不同类型、不同风格的造型，充分发挥幼儿想象力和创造力。</p> <p class="ql-block"> 益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。</p> <p class="ql-block"> “世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”🔆🔆🔆美无处不在，幼儿园中的美工区更是给孩子们带来了美的体验和享受，为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿营造宽松、愉快而有要求的氛围。</p> <p class="ql-block"> 一点一滴皆用心，一区一角皆教育在孩子的世界里，我们努力成为一名追随者，追随孩子的目光、追随孩子的喜好、追随孩子的背影、和孩子一起发现 、探索 、成长！</p>