<p class="ql-block"> 教师作为学校心理健康的主力军和推动者，教师的心理健康在心理教育中颇为重要。从某种意义上说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。因此，教师心理健康是培养学生心理健康的必要前提，只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生，维护教师心理健康对于培养合格人才、促进教育和谐发展具有十分重要的意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 针对以上情况，区教育局工会联合科力尔心理辅导工作室派出几位心理辅导教师到我校进行教师心理团辅活动，我校老师们积极参加，或多或少的有了自己收获：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 单丝不成线，独木不成林。在各种团队协作的小游戏里，由一开始的频频出错，到最后携手同行，给人们最深的印象就是让所有人都沉浸在集体中，集体的力量是无穷的。成立和睦的人际关系、踊跃展开集体活动、创造活跃的工作氛围、充分相信同事和集体，以上都是团结协作的重要途径。在大家的共同发奋下，经过一次次尝试，老师们都圆满完成了各项任务，尽管会有失败，但老师们却乐在其中，更是发现了那些朝夕相处的同事平时没有表现出的亮点。</p><p class="ql-block">头脑风暴凝智慧，同心聚力共成长。具体地体现了集思广益、团队合作的智慧，每一个人思维都能得到最大限度的开拓，在最短的时间内批量生产了灵感，得到了大量意想不到的收获。活动中，因为良好的沟通氛围，增加了团队的凝聚力，增强了团队精神气。</p> <p class="ql-block"> 破惯性思维,破除路径依赖。在用木板拼字母的热身游戏里，大家都过于沉浸在补全缺角的思维里，但其实缺角也是主角。《易经》中有这样一句话:“穷则变，变则通，通则久”。所以当一件事情想不通，一条路走不通的时候，就让思维转个弯，换个角度看待问题。当跳脱出自己固有的思维框架，懂得“变”的时候，一切烦恼自然也就“通”了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次心理活动于对老师们而言，有收获也有感悟，心理和身体上得到了一定程度的放松，同事人际关系上得到了更进一步的了解，工作和学习上得到了更多的解决。在今后的生活里，这次心理团辅都将是老师们积极成长的基石。</p> <p class="ql-block">编辑：陈鑫 孟祥雪</p><p class="ql-block">审核：段文娟</p><p class="ql-block">终审：张洪武</p>