<p class="ql-block"> 为了促进教师专业发展，提高教学教研质量，郑堡小学积极响应中心校的号召，认真安排校级公开课展示活动。公开课展示是老师们展现教学水平、交流教学经验的好机会。3月3日，我校进行了第三次公开课展示活动。</p> 文本背诵 <p class="ql-block"> 李然然老师进行了《比例尺》这一课时的文本背诵，明确该课的教学目标、教学重难点，阐述了其设计意图，详细叙述了教学环节、教学方法及预想的实施效果。</p><p class="ql-block"> 参与教师点评了预设教学设计中好的做法，同时也根据现有学情提出了建议与困惑，之后大家共同商讨。</p> 教学环节 <p class="ql-block"> 首先进行课前五分钟诵读活动，通过诵读活动学生可以联系旧的知识点，为本节课的新知识打好基础，利于建立起知识框架。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始教师出示了本节课的教学目标，让学生明确本节课要达到的预期学习效果。</p> <p class="ql-block"> 然后利用情境导入，引出数学问题：什么是比例尺？</p> <p class="ql-block"> 学生小组活动，探讨比例尺的定义，寻找生活中的比例尺。</p> <p class="ql-block"> 展示自我，学生展示交流成果。</p> 当堂检测 课后评课 <p class="ql-block"> 校级公开课展示活动，为进一步引领实施课堂教学改革，打造高效课堂奠定了基础，极大地激发了学校教师积极上课、认真听课、客观评课、自主研课的热情。此活动也必将促进学校教育教学质量的进一步提升，真正促进“双减”政策落地见效。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>