<p class="ql-block"> 升了大班之后，我们班的孩子逐渐都会写自己的名字。每次画画写自己名字的时候，小朋友都很认真书写自己的名字，旁边的小朋友就开始讨论：“哇，你的名字写得真好看！“你的名字好难写啊！””关于名字的话题就打开了新的话匣子。</p> <p class="ql-block"> 名字是每个人的第一张名片，蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿，也蕴含着中国几千年独特的文化，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。 特别的我，有一个独特的名字。当孩子对自己的名字产生了兴趣时，关于我们班的“我的名字”的班本课程就开始了！</p> 名字的故事 <p class="ql-block"> 名字是每个人专属的符号，但又不仅仅是一个简单的符号，它蕴含着家庭对子女的爱、期望与传承....</p> 名字的脑洞 <p class="ql-block">你发现我们的名字有什么不一样？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——妙妙：男孩子和女孩子名字取得不一样。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——阳阳：我和张一鸣姓的一样，但是我们的名字叫得不一样。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——子若：名字的字数不一样，忧忧有两个字，我是四个字。</p> <p class="ql-block">你是跟谁姓？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——泽明：我跟爸爸姓童。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——果果：我的爷爷爸爸都姓刘，所以我也姓刘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——佳晗：家族的姓是吴，我也姓吴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——书韵：爸爸是姓蒋，但我是跟妈妈姓梁。</p> 名片创意秀 <p class="ql-block"> 孩子们用斑斓的色彩以装饰自己的名字，体验创意字画的乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣，加深对自己名字的喜爱之情。</p> 撕名牌游戏 <p class="ql-block"> 撕名牌游戏，将健康与语言领域的内容进行整合，在发展幼儿动作发展、快速反应能力发展的同时，丰富幼儿的活动经验。孩子们玩得可开心啦💕</p> <p class="ql-block"> “当名字，作为课程的焦点出现，传递给小朋友们的也不单纯是名字的由来和字面意义，而是帮孩子通过了解姓名，进一步与自我对话，与家庭联结。那个每天都被呼唤若干次的名字，是他们认识自己的家庭、家族最好的通道，也是感受爱与文化传承的最好方式。”</p> <p class="ql-block"> 关于名字的故事孩子们到这里暂告一段落，他们对好玩的事物的兴趣永远不会停止。我们所能做的就是捕捉孩子一刹那的兴趣点，并让这兴趣点成为孩子自主、自发游戏的一个契机，教师永远是孩子们学习活动的支持者、引导者、合作者！</p><p class="ql-block"> 著名教育学家普鲁塔克曾说过：“儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一个需要点燃的炉。”幼儿园教育就是要点燃儿童心灵的火种，在大自然、大社会里寻找他们喜欢的知识宝库。让我们在研究中不断前行，和孩子们一起开展更加富有生命力的课程！</p>