<p class="ql-block"> 数学源于生活、与生活息息相关的。为了落实“双减”，面向全体学生，设计特色的数学作业，既适应学生的个性发展需要，又让学生通过对以往知识的归类梳理，更为深刻地把握以往习得，使不同的学生在数学上都能得到不同的发展。第三实验小学数学组的全体老师们根据孩子们的年龄特征，对不同年级设计了不同层次的数学特色作业。让我们一起感受学生学习的魅力吧！</p> 数学之美 <p class="ql-block"> 数学源于生活，生活中处处有数学存在。为了让孩子们体会数学与生活的密切联系，培养孩子们的动手操作能力，感受生活中的数学美，一二年级的孩子们利用所学平面图形及轴对称图形，设计出美丽图案，图形设计、完美设计、时尚搭配，真正做到了完美空间和谐统一，展现了数学之美！</p> 思维导图 <p class="ql-block"> 三四年级孩子们以所学知识为主题，创作数学知识小报，绘制思维导图，对单元知识点进行归纳、梳理、总结，形成知识结构图，体现了知识间的联系，提升了对知识的认识与理解。</p> 数学文化 <p class="ql-block"> 五六年级孩子们不仅自己掌握了一定的数学知识，学习数学的方法及数学思维，还把自己了解的数学小常识大胆地讲给同学或老师。一起来听听吧！</p> <p class="ql-block"> 本次的特色作业为孩子们提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦，吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。相信在接下来的数学教学过程中，第三实验小学数学组全体教师们将会继往开来，引导学生更加关注生活，使学生在生活中应用数学知识，进而形成数学学科的综合能力！</p>