<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高我校“双减”政策下课堂的教学质量，不断优化教学过程，东平县第五实验小学于2023年3月3日上午在学校教导处组织下开展了教学常规检查工作。</p> <p class="ql-block"> 检查前，殷冬梅副校长明确了本次常规检查的工作要求，<span style="font-size:18px;">强调了本次检查的重要性。</span></p> <p class="ql-block"> 李燕主任对本次检查分工、评分标准等做了说明。</p> <p class="ql-block"> 各学科组组长对所有教案、作业、听课记录进行全面检查。</p> <p class="ql-block"> 没有静心剖析的备课，没有精心准备的教案，很难讲好一堂课，老师们精彩的课堂讲授、渊博的学识和深厚的文化沉淀就是这样炼成的。备课上工整的字迹体现了老师们认真的态度，教学设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神！备课本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师契合班级实际独具匠心的教育智慧！</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。老师们能够认真对待作业布置及批改这一环节。作业布置次数，批改数量符合要求；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出积极性的评语，调动了学生的积极性。对错误之处能做出适当的批示及记录，让学生及时订正。</p> <p class="ql-block"> 教研活动、听评课是加快教师专业素养提高的好方法，是教师互相学习、优化教学的重要途径。在听中思、在听中记、在评中研，一行行文字详尽专业。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的教学常规检查，各教研组将检查过程中发现的优点与存在问题，分学段、分学科及时进行了记录汇总反馈。在肯定老师们扎实、细致落实常规管理的同时，也将个别问题进行呈现，并提出具体的改进措施，让检查真正为规范化管理服务，也让老师们进一步明晰规范，增强责任意识，从而进一步减轻学生负担，真正落实“双减”，做到提质、减负、增效。</p><p class="ql-block">编辑：李燕</p><p class="ql-block">图片：各备课组长</p><p class="ql-block">初审：殷冬梅</p><p class="ql-block">复审：张磊</p><p class="ql-block">终审：张兴奎</p>