<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。为提高我校教学质量，促进教师之间取长补短，开学至今，我校集体备课、教研、磨课从未间断。各备课组通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。 </p> 一、教研共成长 <p class="ql-block"> 俗话说得好：教不研则浅，研不教则空。教和研是教学的双翼。为优化教学效果，提升教育质量，文山小学全体语文教师在王伟华老师的带领下于开学之初便举行了一场别开生面的语文教研活动。</p> <p class="ql-block"> 王伟华老师针对教学评一体化的备课设计作了详细解读。所谓的教学评一体化，是融入教学的课堂评价，即课堂评价是和教、学融入在一起的。要让评价成为一种教学的自觉，而不是一种模式。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。</p> 二、青蓝同帮扶 <p class="ql-block"> 为了响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，青年教师张妍，虚心向学、勇于实践、逐步积累教育教学经验。</p> 三、磨课促提升 <p class="ql-block"> 为贯彻落实昌邑市教育科学研究院《关于组织2022—2023学年度小学课堂教学能力大赛的通知》，我校青年教师隋佳琪代表学校参赛，并以学科成立教研团队。2023年2月21日至3月1日，隋佳琪老师及其团队积极投入到紧张的研课磨课活动中，并最终在课堂大赛中表现优异。</p> <p class="ql-block"> 总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为提高我校的教育教学质量做出贡献。</p> <p class="ql-block">制作：吴萍</p><p class="ql-block">审核：王伟华</p>