<p class="ql-block"> 杨柳依依，桃花灼灼。</p><p class="ql-block"> 时光浅浅，岁月悠悠。</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴，抚过心田。</p><p class="ql-block"> 唯有教研的芳华，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实开展好解放路第二小学教研活动，提升教师学科素养，提高教师教学水平，根据学校教研工作安排，3月1日—3日全体教师分别召开了语文、数学、综合教研活动。</p> 教师展风采 “数”你最美 <p class="ql-block"> 仝淑娟老师的课堂从始至终贯穿着“以学生为主体，教师为主导，思维训练为主线”的原则，筛选了圆柱表面积的计算方法和灵活应用为关键要素，搭建了多向度、多角度的学生合作平台，让学生在玩中学，学中玩，以游戏闯关的形式愉悦地完成课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 邢洁老师的课堂既巩固了所学的知识，又加深了对新课的理解，发展了学生的空间观念，培养了学生的看图能力和想象力，同时又教给了学生认识事物的方法，从整个教学来看，基本完成了预期的教学目标，收到了较好的效果。</p> <p class="ql-block"> 大家在两位老师的评课活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑。教研已成为了教师教学中不可或缺的重要组成部分，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了所有数学老师智慧的结晶。</p> “语”你同行” <p class="ql-block"> 董军霞老师执教的《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇课文，在教学中她引导学生通过学习梗概把握作品主要内容，通过学习节选体会人物形象，并学会寻找梗概和节选的连接点。围绕三维教学目标切入教学重点。节选中“好处”“坏处” 对照表，是本课最具特色的表达方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 石红艳老师执教的《汤姆·索亚历险记》课堂环节清晰，环环相扣，课堂上注重孩子的概括与表达，并能及时给予方法和支架，降低难度让学生更有信心参与进来。提高了孩子的参与度，并能在课堂中以学生为主体，一步一步引导孩子自己总结，自己概括、自己表达。最后由一个片段拓展到整本书再到这类书，提高了学生阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 在研讨环节中，大家紧扣教材，各抒己见，逐环节进行了细致深入的研讨交流，气氛热烈而又井然有序，相信在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</p> “英”你精彩 <p class="ql-block"> 曲关尧老师以词汇学习与重点句型为主，让孩子们从课堂中认知到自己原来是可以认识生活中很多单词，增加自信与认可感。从课堂氛围来看，整节课词汇学习的接受度高，活动设计让孩子们气氛活跃、课堂参与度高，对于词汇的掌握也很好，最终能够通过语言目标表达自己能够听到的交通工具声音，所呈现的效果达到了老师所设定的课时目标。</p> <p class="ql-block"> 戴老师在教学过程中，依据大单元教学，设置问题情境，将“词不离句，句不离境”的教学理念贯穿始终。教学形式多样而求真。学生是课堂的主角，在课堂上努力学习，汲取知识。课堂中戴老师运用音频，视频，图片，动画等多种教学资源，让学生获取关键信息，学习重点词汇和句型。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”听课教师针对执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真讨论。老师们畅所欲言，讨论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。</p> <p class="ql-block"> 最后，景校长对本次教研活动给予了充分肯定，并对全体教师提出“转变观念，务实求真”的要求，希望全体教师不断学习，更新教育理念，提高课堂效率，提升自己的教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境。”教研活动像春雨，似明灯，在它的照耀下，解放路第二小学的教研之花会越开越美，教学质量也会芝麻开花——节节高！</p> <p class="ql-block">供稿：教导处</p><p class="ql-block">编辑：郝丽荣</p><p class="ql-block">审核：景艳芳 </p><p class="ql-block">期数：2023年第19期 </p>