<p class="ql-block">为进一步落实“立德树人”根本任务，提升班级管理水平，增强班级凝聚力，形成健康向上的班级教育氛围，更好地促进学生德智体美劳全面发展，羊祜学校开展班级文化评比活动。</p> <p class="ql-block">以“星级班级”创建为抓手，突出班级文化育人效果，激发广大班主任的工作积极性和创造性，建立积极进取、团结互助、文明健康的良好班风;营造勤奋刻苦、奋发向上、勇于创新的优良学风。班集体在学校工作中的积极作用得到充分发挥。</p> <p class="ql-block"> 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着班级学生的行为。幽雅的班级环境，包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的"利用，都有着春风化雨、润物无声的作用，学生会触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。为建设健康高雅的班级文化，增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，形成健康向上的班风。</p> <p class="ql-block">一、班级整体环境:包括室外走廊，教室地面、墙面、墙角，门窗、玻璃，电灯、操作台、风扇，讲桌布置、课桌椅摆放、卫生工具等多个方面能做到清洁干净，摆放整齐，美观大方。</p><p class="ql-block">二、各班教室都进行了班级文化张贴区的设计与布置，各班在布置时主要分了三大张贴区--班级规范栏目，学生作品栏目，励志奋斗栏目，另外各班在其它方面也各有特色，有的班级剪贴了窗花，有的班级张贴了励志名言等等，可谓精彩纷呈。</p><p class="ql-block">三、黑板报的布置。各班后面黑板报全部换新，并且在文明行为习惯养成、爱国主义、民族主义、公民道德、心理健康、理想信念等方面选择主题办理板报，还包含学生安全教育的内容。文字与图案，内容与留白搭配协调，美观合理。</p><p class="ql-block">3月3日上午8:10-8:30，由各班班主任、年级组长组成的评委小组依次到各个班级进行了参观和评比，增进了各班班级文化建设的经验交流。经过评委小组的打分和研究，各班在班级文化建设上</p><p class="ql-block">各有千秋，且在班级文化建设上，各班班主任积极商讨，有好的做法在布置之前都进行了沟通交流和分享，各班班级文化建设精彩纷呈。最后，经过评委小组研究，六年级6.8.10；七年级1.3.5；八年级7.10；九年级9.11班被评为“班级文化建设先进班集体”，对这十个班级进行表彰和奖励。</p> <p class="ql-block">班级文化墙</p> <p class="ql-block">励志口号</p> <p class="ql-block">安全教育</p> <p class="ql-block">图书漂流站</p> <p class="ql-block">书法展示</p> <p class="ql-block">手抄报</p> <p class="ql-block">读书小报</p> <p class="ql-block">黑板报</p>