<p class="ql-block"> 百花休放艳，三月始为春。此时正值美好春季，在这个充满勃勃生机的季节，为了把先进的教育教学理念和教学方法带入基层学校，提高基层学校教学科研水平，充分发挥全市各领域专家人才作用。2023年3月3日，钦州市拔尖人才到灵山县太平镇大塘小学开展数学科“送教下乡”和“同课异构”活动。</p> 开幕致词 <p class="ql-block"> 灵山县太平镇大塘小学仇甲书校长致开幕欢迎词。</p> 同课碰撞，异构精彩 <p class="ql-block"> 第一节课，由灵山县太平镇中心校陆灵副校长带来的《认识年、月、日》课堂教学展示。陆副校长的课堂，以巧妙导入，生成问题；合作探究，总结方法；实践应用，形成能力；达标练习，反思提高为四个基本环节。转变了学生学习方式，开发了学生的多元智力。在教学用歌谣法记住大月小月时陆副校长在课堂中亲自教唱月日歌，打破学科间壁垒，加强学科联系，实现跨学科协同育人，落实“双减”政策。总之，整节课放而不松，有张有弛，稳而有序，为学生提供了一个广阔的学习空间，使学生感到学有所乐、学有所悟。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，由灵山县太平镇中心小学梁丽莉老师和三(2)班的孩子们为我们呈现了一堂生动的《认识年、月、日》课堂。梁老师在课堂中做到了尊重学生已有的生活经验，激发学生学习的兴趣；尊重学生的独立思维，让学生体验研究的乐趣；重视参透德育教育，做到润无细声。总之，尊重学生、信任学生，把学习的主动权交给学生，把数学课堂还给学生，使他们真正成为学习的小主人。只有这样的课堂才是促进学生发展的课堂，只有这样的课堂才是学生喜爱、不愿下课的课堂，只有这样的课堂才是焕发生命活力的课堂。</p> 专题讲座，蓄能启航 <p class="ql-block"> 灵山县太平镇中心校黄荣生校长作《“五会共进·五育并举”优化应用题教学》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 灵山县太平镇大塘小学仇甲书校长作《乡村小学全面落实立德树人“五会共进·五育并举”模式构建与实践》专题讲座。</p> 专家引领，砥砺前行 <p class="ql-block"> 是夕清风兴，烦云豁然开。</p><p class="ql-block"> 钦州市教育发展研究中心文新善主任作《基础教育教学成果提炼“六要六不要”》的精彩专题讲座。文专家详细地介绍了教学成果的培育思路、材料撰写和培育流程等方面的重点与要点，指出成果培育要落脚点在学生素养的提升。</p><p class="ql-block"> 本次讲座，文专家全面、系统、深入地剖析了教学成果的培育和凝炼路径。详实的数据、丰富的案例、生动的语言、切身的经历让在座的老师领会深刻、受益匪浅。在讲座中，文专家特别指出，教学成果的凝炼要注意教育思想的先导性、解决问题的有效性、成果模型的可靠性、要素之间的联系性，教学成果的核心价值在于把实践经验总结上升为规律性的认知、转化为普适性成果，让更多的人受益。</p> 个人谈收获 <p class="ql-block"> 灵山县太平镇中心校梁军辅导员听了文专家的讲座后感受颇深。他说文专家的讲座点明了教育教学成果，提炼了“六要六不要”，这“六要六不要”要要精辟，招招有效。当前太平中心校正在文专家的指导下有计划开展教育教学成果的培育，文专家对培育方向、培育的过程、培育的操作等各方面都进行了非常具有针对性的指导，对于怎么提高培育成果，怎样树立先导性、有效性、可靠性、联系性给出了详细的操作性的方案，这样细心的指导让我们的路走得更远。文专家的讲座正像一场及时的春雨，滋润太平镇小学教育的发展。</p> 怀揣匠心，思维碰撞 <p class="ql-block"> 课堂教学是一门艺术，教学研讨是一个永恒的话题。为了进一步提升课堂教学能力教者先进行教学反思。</p> <p class="ql-block"> 为师者，唯匠心致远，当臻于至善。听课教师们畅所欲言，提出自己对两节课的认识、看法、见解、收获。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。本次活动促进了教师的专业成长，促进了教师不断提高教育教学素质，更为教师们今后的教学找到了努力的方向，实现教学相长。学无止境，只要学习的脚步不停止，我们就能在教学的路上越走越稳，越走越好！</p> <p class="ql-block">活动策划：文新善、黄荣生、陆灵</p><p class="ql-block">活动主持：黄文秀</p><p class="ql-block">文字编辑：仇一芳</p><p class="ql-block">图片来源：陈艳芳</p><p class="ql-block">审核定稿：梁军</p>