同课巧设计，异构显匠心——菏泽一中附属学校“同课异构”活动

菏泽一中附属学校

学无止境，教艺无涯 　　山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。为了进一步提高我校教师教学水平，更好地落实“双减”政策，提升我校的课堂教学效率与课堂质量，促进教师积极参与教学改革、教学反思，菏泽一中附属学校一年级于2月28日、3月2日举行“同课异构”教学研讨活动。 　　本次一年级语文“同课异构”研究的内容是一年级下册第二单元第二节《我多想去看看》，分别由王明老师、李粉老师、张晓宁老师、朱林芳老师、田硕老师执教。一年级语文组其他老师任评委，全程听课评课。 　　各位教师认真钻研教材，以《新课程标准》为依据，以生为本，精心设计教案；注重三维目标的落实，创造性地使用教材，创设有趣的教学情境；注重引导学生进入知识的探索过程；设计形式多样的练习，让学生积极参与，在互动中碰撞出思维的火花，轻松突破重难点，学有所得。一年级的学生体会到了少年儿童向往北京、热爱祖国山河的思想感情。 　　本次数学“同课异构”研究的内容是一年级下册第三单元第一节《分类与整理（一）》，分别由孙凤英老师和刘震老师、谢雯冰老师、李文亭老师和宋晨瑜老师执教。其他老师任评委，全程听课评课。 　　各位老师注重落实数学核心素养，旨在培养学生用数学思维、数学思想、数学观念和数学方法解决问题，用数学眼光看世界，用数学语言表达世界，在“同中求异，异中求同”中演绎精彩。 评课研讨，增长教学智慧 　　各位教师认真梳理笔记，进行了精彩纷呈的评课活动。大家各抒己见、畅所欲言，让思维的火花在此碰撞，让智慧的能量在此流淌。评课活动目的在于探索出高效的教学方法，提高学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。 　 “与智者同行，你会有不同的凡响，与高人为伍，你会登上巅峰。”本次活动为老师们在互相学习、同济互助、共同提升方面搭建了很好的平台，起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果。老师们在思想上发生了深度的碰撞，对如何改进课堂教学方面有了进一步的思考。 　　每一次交流碰撞都会点燃我们思想的火花，更是我们专业成长的升华。学会教学，这是一个多层次、无止境的过程，教育教学，没有最好，只有更好。教研教改，我们一直在路上。