劳动，与美同在，与青春同行——‘’劳动‘’话题考场优秀作文展示

一米阳光

劳动春风至，华夏万物生， 劳动最光荣，奋斗正青春； 踏实勤奋，可掬河汉万顷； 投身劳动，可摘理想星辰。 追梦大海，仰望星空，我们期待劳动的终极表达是对生活的理解和热爱。 生活的花朵只有付出了劳动才会绽开。 青年工匠说： 我们不要将就的人生。 作文试题再现 五、写作(40分）23.阅读下面材料，按要求作文 “人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好老。"以上是我国著名教育家陶行知的《手脑相长歌》，十分形象且深刻地阐述了教育与生产劳动、社会活动相结合的伟大意义。 习近平总书记指出:“劳动最光荣，我们的幸福生活是靠劳动创造的。”前不久，教育部发布《义务教育劳动课程标准》，劳动将成为中小学必修的课程。 劳动是一切幸福的源泉，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。 请根据你对上面材料的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。可以记叙你曾经参加过的劳动，也可以结合自身经历谈谈你对劳动的理解与认识。 要求:①内容积极向上;②自拟题目;③联系生活，有真情实感;④除诗歌外，文体不限;⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名、人名。 写作方法指导 本题考查话题作文。一、审题立意 材料中“劳动是一切幸福的源泉,是人生出彩的金钥匙,也是创造美好生活的必经路”,强调了劳动的意义。由此可得出作文的主旨:劳动创造美好生活，劳动促进成长。 可以叙写事件，表现自己在劳动中获得了成长的动力与营养;也可以议论说理,表达自己对于“劳动创造美好生活”“劳动促进成长”的看法与观点。二、选材构思 ①写人记事。记叙一件或多件自己从劳动中得到成长的事。如，自己从做家务的过程中懂得了家长的不易与自己应该感恩家长,从某一次下地劳动中明白了要想有所收获就要努力奋斗的道理 ②议论说理。以“劳动促进成长”为中心论点，分别从“劳动可以健全人的体魄”“劳动可以锤炼人的意志”“劳动可以增长人的才干”等角度展开论述。做到有理有据,以理服人。 作文标题集锦 　　“花香蜂自来，题好文一半。”好的标题，要符合两个标准: 一、生动形象，富有文学意味;二、言简意赅，包括文章主题。既要突出中心，又要带有文采。 简洁醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”，拿下第一个得分点。 优秀作文展示学生作文分析 从学生所作来看，主要呈现以下几个特点: 1.学生普遍都能够抓住关键词“劳动”做文章，结合材料阐明自己对劳动的看法; 2.依据作文要求注意文章的结构与思路，由浅入深、由表及里地分析问题，探讨劳动的意义。 同时，也存在以下诸多问题，无标题，书写乱，有些内容空洞无物，素材组织显零乱，议论中缺乏有时代感的事例。 建议:应注意文章的结构与思路，由浅入深、由表及里地分析问题，探讨劳动的意义。议论文，从材料中能提炼出三个基本观点，通过引用名言警句，列举典型的事例来论证，充实内容。记叙文中多些描写，抒情议论，烘托渲染，以小见大来写，平凡亦有光，读者更能产生共鸣。 根深才能叶茂，本固方可枝荣。人世间的诸多美好梦想，皆因诚实的劳动而得以实现。 因为劳动，我们发现更美好的自己; 因为劳动，我们破解了无数的难题; 因为劳动，我们才明白路途的艰辛、生活的意义和生命的价值; 因为劳动，我们离心中的理想更近一步 劳动使一粒种子开花结果，暗香流溢，绽放出让人不觉为之向往的魅力。春若不耕，秋则无望，少若不勤，老无所依，天道酬勤，力耕不欺，日出而作，守望花开。