精彩课堂，共话成长——走进昌文小学

爱在心中

教学离不开教研，要以研促教，以研兴教。进一步提高昌文小学教师的专业素质和教学水平，给老师们之间提供互相学习交流的机会。本次教研分为两个环节。我们先进入第一环节二年级（1）班何敏老师课堂，何老师执教的《2-6的乘法口诀求商》，结合本班学生的实际情况，精心设计了这堂课，师生在课堂上一起真情互动，教学过程十分精彩。 　　课堂上引导孩子们寻找数学信息，知道这信息要解决什么问题，接着尝试用之前所学的乘法口诀的方法来解决题目需要的信息。 　　本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人，体现了＂三教＂课堂理念。 　　何老师的课在学生的掌声中落下帷幕。我们又走进五年级（1）班教室，聆听谢扬老师给学生授课（草船借箭）。 　　名著如同一幅恢宏的历史画卷，让人不禁感叹；又如一座神秘的城堡，让人心驰神往。在浩如烟海的历史名著中，那栩栩如生的人物、引人入胜的故事，吸引着我们去感受，去细细品味。 　　谢老师教学有方，她从故事的起因入手，让学生通过分析人物的丰富的内心世界来学习人物性格，通过分角色朗读品味人物形象，学生的积极的配合，活跃的课堂气氛让历史场景不断浮现于眼前。 　　在谢老师的课堂中，学生勇于表达自己，朗读充满了人物性格特点，生动有趣。 　　最精彩时刻，学生们一个个精神抖擞，斗志昂扬！同学们期盼已久的课本小剧场开演了，换服装、上道具、清场地，每个人都很忙碌，但是脸上却藏不住灿烂的笑容！借用明代作家杨慎一曲“滚滚长江东逝水”，一瞬间来到三国争雄的年代。每个人以独有的政治抱负，卓越的军事才能，逐鹿中原！今天充满智慧的小演员们，为大家带来了精彩的（草船借箭）桥段！ 　　两位老师充分发挥出自己的优势，展现自己独特的教学风格。教师之间互相学习，发现对方课堂的闪光点，探讨课堂中出现的问题，及时反思自我。 　课后，各位老师对本节课进行了评课，认为本节课教学思路清晰、重难点突出，从创设情景→大胆猜想→指导探究→操作验证→实践应用，培养了学生会思考、会表达，会合作探究是一节高效课堂。