雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。伴着春风的吹拂，我们即将迎来二十四节气中的第三个节气——惊蛰。“惊蛰春雷始鸣，惊醒了蛰伏于地下冬眠的昆虫。大地回春，天气变暖，春意盎然！” 看到“惊蛰”这个节气，我就想起了我们班的那群活泼可爱的学生们。说他们活泼是因为刚刚接手这个班时，他们的行为习惯让我深有体会。下课在教室后面空地跳啊、笑啊、爬跪在地板上、你挤我碰得，各种形态让我感受到了低年级学生的活泼好动。所以当时看到这样的场景，从内心我既为他们的活泼好动而欣慰，又为他们的安全、卫生而担忧。 看“他”小小李，小小瘦瘦的身体里蕴含着无穷的能量，下课跑得最快、地板爬跪得最勤。看着他下课时的样子真是让人哭笑不得。基于“保护爱护”他们的原则，我决定把他作为我关心爱护的第一批人选。如何爱护、保护他呢，没办法我只能用以心育人、榜样影响的策略，他不是喜欢跑跳吗，好我就让他在体育课上在塑胶跑道和学校草皮上尽情释放天性。有时他实在有些累了，我就让他身边的同学陪陪他聊天，跟他谈些有趣的事情和故事。开始时他经常喜欢爬跪地板，一起身就看到衣服上的污渍。看到脏兮兮的他，拉起他的手来到讲台上，通过电脑搜索“不讲卫生的危害”视频，让他科学的懂得不讲卫生的后果。经过一个学期潜移默化的影响，终于我看到了他的改变，哈哈… …虽然是教学十几年的老师了，心中也不免狂喜。我欣喜于他的变化，更欣喜于因他改变而延伸的其他同学的效仿。 其实在教授他们的这一段时间里，想想我何尝不是在慢慢等待着“他们”的觉醒呢？正像大地春季等待着万物的复苏！春雷叫醒冬眠在地下的小动物。教育需要等待，鲜花开放需要开放的时间。我是“春雷”希望我的陪伴能叫醒这群“活泼可爱”的孩子的觉醒。在这里我一直在守望、在等待，等待那鲜花盛开的时候！