<p class="ql-block"> 新学期伊始，建昌县教育学会收到葫芦岛市教育学会消息，我县教师进修学校申报的课题《小学语文阅读理解答题方法与技巧研究》、第三小学申报的课题《基于语文核心素养县域小学分层作业设计研究》、新区小学申报的课题《核心素养视觉下的小学劳动教育校本实施策略研究》，在辽宁省教育学会课题领导小组的层层筛选中脱颖而出，成功立项!</p> <p class="ql-block"> 郑印利校长对建昌县教师进修学校立项课题《小学语文阅读理解答题方法与技巧研究》高度重视，在申报初期就亲自指导课题的命名、研究方向及重点等，要求课题研究要立足破解基础教育改革发展实践中的热点、重点、难点与关键性问题，必须开展应用性的实践研究课题。</p> <p class="ql-block"> 新区小学陈广川校长对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，多次召开《核心素养视觉下的小学劳动教育校本实施策略研究》专项会议，对课题申请立项、开展实施等工作层层把关，精心部署，使课题研究工作有序开展。</p> <p class="ql-block"> 第三小学高鸿飞校长认真贯彻“五育并举推进教育优质均衡发展，因材施教实现教学质量显著提高”工作方针，走分层教学、减量提质之路，助力“双减”政策落实，并亲自主持《基于语文核心素养县域小学分层作业设计研究》课题。</p> <p class="ql-block"> 教育要发展，科研必先行。开展课题研究是教育品质提升、内涵打造的必由之路，是促进教师专业成长的有效载体，更是促进学生全面发展的有效途径。本次三项省级课题的成功立项，是对我县教科研能力的一种肯定，也是教育学会在教科研方面的一次重大突破，标志着教育学会在教科研实践工作中又迈出了坚实的一步！</p> <p class="ql-block">文字：吴哲</p><p class="ql-block">审核：邱志超 郭凤莲</p>