<p class="ql-block"> 户外习作《我们的植物朋友》，孩子们兴趣高涨！首先在教室里通过激烈的讨论，从校园里众多的小龙船花、火焰树、桂花、三角梅、琴叶珊瑚、小叶榄、印度紫檀等植物选材，最终分成两个小组，第一组强烈要求近距离观察桂花树，第二小组观察三角梅。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过近距离观察桂花，仔细观察花朵的组成。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过眼睛看一看，鼻子闻一闻，用手摸一摸，了解了桂花的颜色，花瓣儿的组成，浓浓的香味。也仔细看到已开的，未开的，刚开的花瓣长势。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过一番细心观察桂花之后，开始着笔记录桂花的名称、颜色、味道、样子以及对桂花的特征。</p> <p class="ql-block">符家鑫在认真的记录。</p> <p class="ql-block"> 孩子们享受户外习作快乐！同时也各自独立完成习作任务。</p> <p class="ql-block">琴叶珊瑚</p> <p class="ql-block"> 张小敏同学在近距离观察三角梅的花瓣儿。平时三角梅全身都是刺同学都不敢靠近，为何到了春天就长满鲜艳的花朵，这么惹人注目，吸引众多的孩子过来欣赏！</p> <p class="ql-block"> 杜珊丹同学用鼻子闻一闻花的味道！</p> <p class="ql-block"> 同学们通过合作分享各自观察的细节，得知了“三角梅”名字的缘由，发现了三角梅开的花中有花，花瓣像蝴蝶的翅膀翩翩起舞。</p> <p class="ql-block"> 第二小组的孩子通过观察，发现三角梅虽然全身都是刺，但是到了春天它能长出惹人喜欢的花朵。</p> <p class="ql-block"> 写作的时候，孩子们抓住植物的特点，重点写这种植物的样子、颜色、气味以及其他特性。然后各自分享给老师和同学们。</p> <p class="ql-block"> 户外习作，可以让孩子们近距离观察植物的特点，享受大自然的气息，感受植物生长发育的规律，从而感受植物是人类的好朋友，也为今后孩子习作兴趣奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 孩子们把自己了解和认识的植物写成文章，让看了文章的人了解和认识它们，那么，我们就为环保和绿化做出了自己的贡献。</p>