<p class="ql-block"> 地图是地理知识的第二语言，也是地理学习的载体。为提升同学们阅读地图的素养、绘制地图的技能、激发学习地理的兴趣，感受地图的魅力，寒假期间思茅四中《初中生地理读图能力指导策略的实践研究——以思茅四中八年级学生为例》课题组给八年级学生布置了一次特别的任务——地理地图绘制大赛。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，同学们踊跃参加，利用寒假时间认真对待本次绘图活动。绘画活动开展以来，同学们根据老师的指导意见，根据自己的创新思维，在开学来交出了自己满意的地图。</p> <p class="ql-block"> 本次绘图比赛内容为初中学习过地理位置图、地形图、气候图以及某一大洲地理分区图等，同学们自主选择地图内容进行地理地图的绘制。开学后，学生作品收齐，地理组老师们根据地图内容的准确性、地图要素的完整性、地图轮廓的清晰度、图例颜色的搭配等条件选出画面整洁、字体端正、内容正确、色彩明亮的优秀地图作品。</p> <p class="ql-block"> 此次绘图比赛不仅让学生重新认识地图的魅力，提升学生的地图审美情趣，也让课题组老师在活动中积累经验，明白如何提升初中生的地理读图能力。地图不仅仅是一幅画，更是一本书，既要具备地理知识的科学性，更要强调地图内容的完整性和准确性。地图制作大赛培养了同学们动手绘制地图的技能，也为今后地理的学习打下更坚实的基础。</p>