教研共进，学思同行——长葛市教研室教研员到市一小调研活动纪实

长葛一小教导处

2023年3月2日上午，长葛市教研室马巧玲主任带领各学科教研员，到长葛市第一小学开展教学常规调研工作。主要进行了随堂听课、评课；检查了学校各学科作业，以及教师的教案和各类学习笔记；了解了学校本学期教学工作方向和思路。 入班听课 　　调研组深入课堂，抽听了学校的教研课和常态课，包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐、道德与法治。课堂上，各位授课的教师都能精心设计教学环节，授课内容清晰流畅，凸显学科特点，展示出了市一小的特色教学模式——“三环五步”教学法。 评课议课 　　听课结束，各学科教研员与相应学科教师进行了评课交流。教研员们对授课教师的工作态度和教学水平给予了较高的评价，并对授课教师们进行了专业的指导。通过课堂观察和询问学生，了解学生的学习状态和学习效果，对我校各学科落实学科素养等情况进行深入了解。 　　马主任听取了马茜茜和周英杰两位老师的数学课，给出了指导性的点评：茜茜老师的课堂有亮点，分层作业设计新颖，小组合作有深度。自主、合作、探究的学习理念落实到位。指出英杰老师的整理复习课，基本功比较扎实，建议以后要以学生为主体，少讲多练，要注意授课方式和方法。 　　语文教研员代老师对娄延芳老师的这节语文课表示充分肯定，指出授课教师的语文专业素养较高。并给所有语文教师提出了几点要求：一是思路要清。二是环节要少。三是问题要精。四是老师讲解要少。五是学生练习要充分。六是时间要给够。要做到真正把讲台上的学习变成课桌上的学习。 　　英语老师授课一结束，教研员何老师就非常高兴地对这节英语课给出了较高的评价，从授课情况可以看出，授课教师专业素养好，能针对问题对症下药，课堂流程顺畅。最后，何老师建议：英语教师要深度融入课堂，进行互动式学习，让英语课堂“活”起来，“动”起来。 　　科学教研员张老师认为这节科学课可让学生走出课堂，让自然和课堂有机结合，会达到更好的教学效果。 教研员贾老师听完美术课后，表示教师课前准备充分，能看出学校在集体备课和社团活动方面，做得十分扎实。 音乐教研员张老师也充分肯定了授课教师的能力，并希望音乐教师能正确把握艺术课标，重视学生的艺术体验。 道德与法治教研员李老师也给出了自己的建议：教师的语言引领比较到位，能将生活实际与课堂紧密联系，达到了道德与法治课育人塑魂的目的。 常规检查 　　随后，教研员张长建老师、李爱英老师、王红霞老师仔细检查了提交上来的各项常规资。 研讨反馈 　　各项检查结束之后，调研组将调研结果进行了集中反馈。教研员们充分肯定市一小在教学管理上的规范、扎实、有序，一致认为老师们的教学常规工作认真细致，勤恳务实，亮点频出。同时也指出工作中的不足之处。 　　调研工作临近结束，马巧玲主任就此次调研作了全面总结：市一小领导全程参与调研工作，是对我们调研工作的高度重视。赞扬长葛市第一小学是一个精诚团结的大集体，为了学校能够更好的发展，每一位老师都把全部精力投入到学校工作中，相信教师们依托学校搭建的平台，会快速成长。学校的教育教学工作也一定会再攀新高。 　　市一小高晋副校长进行了总结汇报：学校将会继续围绕“高效课堂”做文章，加大督导力度。提倡教师以学习提升教研的高度和深度，充分发挥骨干教师的引领力量，打造高质量的青年教师团队。最终实现市一小教育教学工作再上新台阶。 　　最后，常慧玲副校长对教研室领导、专家莅临指导，尤其是对学校课堂教学的精准指导再次表示衷心的感谢，并表示教学质量是立校之本，学校会认真落实调研组各位领导提出的意见和建议，努力使学校教学工作得到新发展。 　　本次调研活动，充分体现了教研室领导和专家对市一小教育教学工作的重视和支持，学校也会以此次调研活动为契机，进一步推进学校特色教育教学模式，精细化完善教学管理，提升教育教学质量，秉持“办人民满意的教育”的理念，不断前行。