属于我们，小小世界的精彩

阿盏姑娘。

小张、小吴老师和一三班崽崽们的故事（3～4周班级周记）

　　不觉三月已至，久违的阳光，空气中散发的草木清新，都让春天的味道开始浓郁起来。因为颈椎不适，我放大伙鸽子了，上周的美篇没有如期完成，所以这周的班级小记变成了一个二合一的载体。

　　每周一的清晨，当集合的号角响起，全体师生整齐有序地来到操场列队，等待升旗仪式,庄严的仪式感油然而生。跳脱的崽崽们也安分了不少，一向令人头疼的队列在这个时刻也排得整整齐齐。

习近平总书记曾经说过：学校是立德树人的地方。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。 每周升旗仪式中的班级风采展示活动，是砂小实施特色教育办学理念的一个缩影。通过塑造优良的班级形象,展现才华、展现风采、展现精神,进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活泼班级气氛，增强集体荣誉感。班级展示的内容多是围绕“新时代新思想，做好社会主义接班人”，小崽崽们在这个时候总是伸长了脖子，想一睹台上大哥哥大姐姐的风采，我也会默许队伍中不时冒出头的小脑袋。 接着学校领导对上一周学生的文明礼仪、行为习惯、学习情况、好人好事、模范榜样等进行总结表彰。然后，对本周需要提升和改进的方面进行强调。当然，学生们翘首以盼的必定是紧跟其后的“流动红旗”颁发环节。正当我还在想着上个星期卫生哪里有问题的时候，“一年级流动红旗班级，一三班！”小崽崽们已经跳着“耶”出了声。咦？看来是我太担心了，但是我也不能表现出很高兴，乔装出淡定模样，“噢，体育委员去领一下吧。” 还记得上个学期的美篇里，每周的流动红旗是对我们的肯定，希望这个学期我们能再接再厉。此时，崽崽们小小的世界里，只有这一片镶嵌着金色光芒的小小红色。 有人说“数学是上帝用来书写宇宙的文字。”记得学生时代，偏科的我犹怕数学，印象里沉闷枯燥的数学，我是一看到几何就发晕，一遇到计算就头疼。长大后，发现事实上数学与音乐、美术、诗歌、建筑等等有着千丝万缕的关联，一系列美的元素构建了美，美丽元素的背后是几何学与艺术。不过，等我醒悟过来，人早已经远离了青葱的学生时代。 平常会到数学课堂里瞅瞅，在办公室跟着小吴老师辅导学生的时候耳濡目染，看着小朋友扣着手指头数数，挠着头皮想答案，觉得数学挺可爱。这次，小吴老师正带着孩子们认识七巧板的七种形状，对七巧板有初步的认识，大部分同学都能在较短的时间内激发学习兴趣。 让学生充分发挥自己的想象力和创造力，看！孩子们拼出了房子、火箭、小鱼、飞机、船、奖杯、宝剑……一个个精巧的构思，一份份新颖的创意精彩呈现。 七巧板不愧是前人留下来的益智佳物，崽崽们在拼图绘画的过程中领悟了图形的分割与合成，加深了他们对几何图形的理解，充分地发挥了同学们的想象力，提高了抽象思维能力，视觉记忆、手眼协调能力、审美，体会到了数学的美无处不在。此时，崽崽们的小世界里加上了七色，愈发多姿多彩。

《小青蛙》的学习时间，最活跃，一首《小跳蛙》课堂里全是一群快乐的小青蛙啦。混在小朋友的队伍里，不比崽崽们天然的活力，我有些强行扮嫩做着略显别扭的动作。不过，这动词打次的氛围里，我也觉得自己变成可爱的一员了。

　　采撷人类的文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的茶，读来总是令人回味无穷。语文课来到了“口语交际”《听故事，讲故事》，给小朋友们分享了《小猫种鱼》。作为一名一年级语文教师，坚持以听为基础，然后训练孩子在认真听的基础上表达，让学生大胆说、快乐说、积极说。

故事是五彩的万花筒，是孩子世界的缩影。故事不仅生动有趣，还包含许多的知识和道理。上课时，我们充分进行口语交际训练。在教学中要尽量把时间让给学生，让学生借助读，借助说，把文本中的语言内化成自己的语言。从而提高阅读能力和口语交际能力。通过同桌互相讲故事，塑造一个敢说、会说、勇于表达的语言氛围，提升孩子们热爱阅读、乐于分享的能力，通过不断的尝试，去发现、去创造、去遇见更好的自己。 一年级学生逻辑思维能力差，因此，他们说话往往缺乏逻辑性。在讲完《小猫种鱼》的故事之后，让他们发挥想象，猜猜：“小猫最后收获了很多的鱼吗？”“你觉得小猫怎么做才能获得更多的鱼？”续编故事进行说话练习，有利于培养学生的想象能力，提高学生的逻辑思维能力和口语交际能力。在老师创设的教学情景的影响下，孩子们可以在轻松愉悦的氛围中进行能力的提高，会自觉的拓展思维能力，通过融入这些特定的教学情景，还能够激发起学生的学习欲望，便于小朋友由被动转向主动学习。 总之，多给小朋友机会，激发其表达的欲望，把握契机，有步骤地进行指导，学生的口语表达能力就一定会得到很大的提高，更为重要的是，在其过程中培养了他们想说、敢说、乐说、善说的心理素质和语言的适应能力，学习也会在收获快乐中不知不觉完成了。此时，崽崽的小世界变成了绘声绘色的故事会，孩子们沉浸其中共享交流之乐。 语文园地一学习了《汉语拼音字母表》，这是为接下来的使用“音序”查字典打基础。《汉语拼音字母表》中有26个字母，它们排列的顺序就叫“音序”。我们对照小写字母认识大写字母，因为这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或单韵母，同学们基本上都认识，这样对照着小写字母，更能容易认识相应的大写字母。
在记这些字母时，先找一找哪些大小写字母完全一样，哪些大小写字母相近，再看剩下的是哪几对大小写字母。这样，记忆字母就不难了。会写字母之后，还要按顺序进行背诵，也可通过学唱《字母歌》帮助记忆。我小时候学的《字母歌》发音和现在完全不一样，但是旋律不变，虽是五音不全，但尽着全力，带着崽崽们学唱了一遍又一遍。半节课下来，当我认为小朋友已经由耳入心，没想到放学后班级群里的晒娃学习热，出现了“几个萌娃几个调”。哈哈，是啊，小朋友的世界哪有什么音准可言，也不管什么跑到外婆家的曲调了，崽崽们能记住字母就行。
学习的每分每秒都显得弥足珍贵，在有限的一堂课里，老师只能传授有限的知识，好奇的孩子们在学习上的疑问也随之多了起来。下课铃响了，小朋友争先恐后在教室、走廊、办公室将老师团团包围，有的是趁热打铁解决刚刚课堂上布置的作业，有的是为自己小小脑袋里产生的问题解惑，有的是和我说说自己今天课堂的收获。 同一张讲台的不同时刻，络绎不绝排队的不同小朋友。这一平米的小小空间，是多少老师们的课间写照。 课间休息被学生们“占据”是每日的常态，认真完成作业，是小朋友学习过程中一件看似不起眼但必须完成的任务，对学习习惯养成，性格养成都具有十分重要的意义。看着一些基础薄弱的孩子能有一些进步，欣慰和感动溢满心间。此时，崽崽们的小世界，因为老师的一句解答、一声鼓励、一次肯定，被点亮。我和小吴老师的世界，也在忙碌中寻得稳稳的幸福。 每天午饭时间，由打饭菜的同学还有生活委员共同负责。他们是老师的得力助手，同学们生活上的小管家，每天都协助值班，给同学们分发饭菜，然后维护就餐纪律，检查同学们的桌面卫生，做到有垃圾不乱扔，共同营造好的学习和生活的环境卫生。 学生们虽然偶有吵闹，但逐渐变得温文尔雅，而且浪费现象也得到扭转，泔水桶里再也不见吃剩的菜和大堆的米饭，吃饭的时候做到了光盘计划。 一粥一饭当思来之不易。从今天开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少，吃不了，兜着走!加入光盘族，一起对“浪费”说不!”瞧瞧我们一三班的崽崽们，用实际行动告诉大家:“今天，我光盘啦！”

　　午餐时，我们遵循“吃多少盛多少，不够再加”的原则，不浪费一点食物。除了一天比一天光盘的人多了以外，孩子们的光盘也无比闪亮，看看，谁的盘子会发光？

你看看，埋头干饭的小可爱们。此时，崽崽们小小的世界里只有“粒粒皆辛苦”的缩影。

　　要说这两周发生什么重大时间，莫过于主题班会少队课竞赛了，这可是崽崽们的第一次公开亮相。学校给一年级定的大主题是“行为习惯养成”，叶圣陶老先生也说过：“教育就是习惯的培养”。既要完成赛课目标，又要解决班级实际问题，观察了我们班崽崽的学习生活习惯后，最终敲定主题——整理我能行。

整理能力，是小学生日常行为规范中培养良好习惯的一个重要内容。一年级小学生从学会整理自己的物品开始，在整理中慢慢养成爱整洁、生活有序、做事认真仔细、有始有终等良好习惯，对于提高同学们的责任感和动手能力都是有益处的。说干就干，离班会课还有一周的时间，布置好整理打卡任务，细化每组整理收纳训练重点，筛选小主持人选并培训，敲定各个环节展示内容。好家伙，我恨不得一天当作两天用。

于是，班级群里变得格外活跃，崽崽们整理收拾前后的对比照，成了好习惯养成的见证。在生活中，有些小朋友对待自己的物品总是乱丢乱放，经过我们的这个整理打卡行动后，崽崽们就可以慢慢培养自己取放、用完整理、放回原处的好习惯了，好习惯的养成需要日复一日的坚持，小可爱们加油！（小朋友们打卡图片和视频太多了，就选了几张做代表，大家见谅） 看着孩子们整齐的书包、桌子、房间和灿烂的笑脸,我们相信一个好的习惯在慢慢地发芽,长此以往,孩子们通过自主劳动,自我管理,会把自己的生活安排得井井有条,从而形成良好的习惯。 当然，我也不能拖后腿，桌面杂乱堆放着的课文教案和文件，这不得让小崽崽们抓住“把柄”，赶紧对我的办公空间进行了一番整理。这下，我又可以在咱们班的小朋友面前挺直腰杆了。 劳动虽然辛苦，却让人感到充实和快乐，让小朋友们体会到了劳动成果的来之不易。作为小学生，一定要从身边的小事做起，从整理自己的物品做起，只有通过自己的双手辛勤劳动，才能创造财富，只有通过劳动才能知道到快乐和美的真谛。在劳动过程中，用小视频记录下来，配上音乐、小儿歌，告诉更多小朋友整理方法，这让劳动更有意义。诺，崽崽们的小世界现在干净整洁最重要。 有了实际行动做支撑，班会活动上花样的展示也就更有自信了。时间赛、情景剧、打快板、唱儿歌、大比拼，环环相扣的活动设计，各个小组的孩子们都全身心投入到活动排练中去。因为崽崽比较小，所以排练的每个环节我都会和孩子们一步步走完，没想到他们的表现让我大吃一惊，成段的台词一气呵成，展示动作相当麻利，真让我对一年级的小朋友们刮目相看。 原本的赛制要求只能派40人以内，但是“一个不能少”的私心，让我提前踩点自带小板凳，小小的台上硬生生坐满了53个小朋友。不管是展示的同学，还是坐着的其他参与者，我们都是这堂班会课的主人公。 赛课是促进班主任快速成长的重要途径，本次活动，为老师们提供了一个比学赶超、相互学习的契机，也让孩子们有了展示的机会。克服种种困难，经过紧张激烈的角逐，小崽崽们的努力成就了这张小张老师的高光时刻。（太开心，所以大家都齐齐微笑的时候，只有我一个比了耶） 汲取榜样力量，树立少年志向。和获奖的张老师同样开心的，还有我们的学习之星们。手拿小表扬信，咔咔照片来一张。谁的眼睛亮晶晶，我的表情最美丽。

　　这样明亮的眼睛，我还在别处见过。这周我和砂小党支部的同志们前往矮寨排兄村泰时希望小学开展“新时代新雷锋，关爱苗寨儿童”主题党日活动，为孩子们送去温暖。

这所坐落于村庄内的小学，只有三位老教师在坚守。我们一群人的到来，让这几位长者有些紧张，质朴的打过招呼后连忙去为我们搬小板凳。

　　这次，优秀的小伙伴尚芳丽老师以学习雷锋精神为主题，结合生活实际，通过听故事、唱歌曲、情景表演等方式为苗寨里的孩子们带来了一堂生动有趣，意义深刻的思政课。

　　（请不要被我这张大头自拍照吓到，小伙伴上课前的一张自拍，实在不好意思喊认真忙活的其他小伙伴帮我拍照）环顾四周，红扑扑的脸蛋，略显凌乱的头发，不同自己班级的崽崽们，这里小孩子们有种野蛮生长的朝气。原本以为他们会不会有些紧张亦或者躁动，可是他们是那样的乖巧，安安静静地坐着，仔仔细细地听着。他们的小小世界并未被陌生人的到来搅乱，好像他们知道，每一次匆匆来而又告别的过客，都会带来人生中一次值得珍惜的学习机会。

校门口的围墙上，写着“读书使人心明眼亮”，这几个大字明晃晃的映入眼帘，脑海中浮现山村孩子们澄澈透明的眼神。回来之后，跟一三班的崽崽们也说起了这次活动，虽然我们的起点可能不太一样，但是梦想的世界对谁都一样，只要努力，总能在残酷的现实生活中寻找到向上的力量。 砂小的校园很小，有时我也会觉得它的硬件似乎有些落伍了，在这座城市里有些破旧老态。但，我又觉得它就像点在车水马龙中顽强生长的小草。喜人的是，我们的校园一直在越变越好。小朋友的世界也很小，可又丝毫不妨碍他们学习生活呈现出不一样的精彩。

　　无论你是出生山里的孩子，还是安于城里的娃娃，不论你是坐在宽敞的教室，还是奔于狭小的操场。小小的我们，只要保持内心澄净，总会在小小的世界放飞出梦想。好了，脖子的酸痛提醒我，革命的本钱还是身体，休息休息，我们下期再见。