<p class="ql-block"> 幼儿园教师的专业发展是幼儿园可持续发展的核心，骨干教师则是幼儿园教师队伍建设的中坚力量。为加强教师队伍建设，提高我园新教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，同时发挥师傅教师的引领、示范作用，增强教师之间的交流与学习。2023年3月2日，大张楼镇中心幼儿园开展了师徒结对之师傅公开课展示活动。 </p> <p class="ql-block"> 本次活动中师傅教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，以五大领域课程为观摩内容，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动教案，在活动中用自己独特的教学方式为老师和幼儿展示了精彩的教学。</p> 风采展示，精彩纷呈 <p class="ql-block">中班语言活动《如果我能飞》</p><p class="ql-block">————张艳丽</p> <p class="ql-block"> ▲《如果我能飞》是一首优美的诗歌。幼儿学习理解诗歌，大胆想象如果我能飞翔的乐趣，并能用语言表达出来。通过诗歌的学习并配上背景音乐，让幼儿体验文学和音乐的快乐，给幼儿一个想象的天空，使幼儿在想象的空间中天马行空，激发了幼儿的创新思维的兴趣，同时发展了幼儿语言表达的能力。</p> <p class="ql-block">大班语言活动《老鼠嫁女儿》</p><p class="ql-block">————刘倩</p> <p class="ql-block">▲《老鼠嫁女儿》刘老师用风趣的语言让幼儿体验到了诗歌幽默的风格，感受传统艺术的美，并乐意参与学习活动中来。<span style="font-size: 18px;">在活动中刘老师注重发挥幼儿主体地位，给幼儿创设了良好的语言表述机会，</span>幼儿对故事的理解能力和分析能力都得到了一定程度的提高。</p> <p class="ql-block">小班语言活动《熊大大和熊小小》</p><p class="ql-block">————韩婷婷</p> <p class="ql-block"> ▲《熊大大和熊小小》依据《指南》中语言领域的目标来设计活动。对活动重点把握精准，幼儿参与的积极性非常高。活动围绕熊大大和熊小小身边发生的趣事，<span style="font-size: 18px;">幼儿在理解故事、解答疑问的过程中，</span>语言表达能力、思维能力、动手操作能力得到了提高。同时，通过游戏调动幼儿感官，让幼儿体会语言故事的乐趣。</p> <p class="ql-block">中班科学活动《纸花开放》</p><p class="ql-block">————张静</p> <p class="ql-block">▲整个活动老师将主动权交给孩子，让孩子自由探索，孩子们在探索学习的过程中发现生活中有着那么多不同的纸，感受到了纸的多样性，在实验操作中幼儿积极进行讨论，通过做实验得到求证，懂得要科学地对待事物，不能以主观意见代替实验结果。在活动中感知体验并能清楚得讲述结论，整个活动幼儿的整体状况都很好，积极主动的参与，兴趣浓厚。</p> <p class="ql-block">小班艺术活动《春天》</p><p class="ql-block">———-张雪娟</p> <p class="ql-block">▲活动中幼儿情绪很高，心情愉快，积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪，初步学会了演唱歌曲；张老师设计的活动目标明确，层次清晰，幼儿在欢快的学习中加深了对春天的认识，体会到了表演带来的快乐。</p> 交流互动，助推成长 <p class="ql-block"> 活动后，在张园长的组织下进行说课与评课，总结活动中的亮点和不足。从目标制定、内容选择、活动过程、教师基本功等方面进行深入探讨，为新老师们营造了一个学习、交流、探索的良好互动氛围，让每位教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> “群雁高飞头雁领，群羊奋进头羊带。”此次师傅公开课展示活动的开展，充分发挥了“传、帮、带”的作用，既是师傅教师个人教学技能、教学特色的展示，也为园内教师提供了一个观摩学习、交流研讨的平台。对我园教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了教师专业化成长的进程。</p>