<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为了促进教师间的交流与合作，全面提升教育教学质量，3月2日下午，利通区第七小学召开六年级质量分析会，总结成功经验，分析原因，为接下来的教学提供借鉴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 会上，语数英学科教师分析了各班学生学习情况，并结合学科特点提出了可行性的教学策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 语文学科从细微入手，狠抓学生各方面习惯，注重方法与引导，把课堂落到实处。语文要注重学生的积累：背古诗、背古文，阅读和写作要两手抓，注重阅读思维的培养和交流，为学生习作提供素材，让学生爱上阅读，爱上写作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 数学学科注重课堂中训练学生的听算能力，同时让学生养成良好的听课习惯和作业习惯，上课看老师，专心听讲，作业按照格式写。适当“小题大做”，用“心”督促学生，引领学生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 英语学习要稳扎稳打，既要鼓励学生多读，巩固基础，又要给予学生学习方法的指导，创设真实的情境培养学生语言运用的能力。此外，要做好学困生转化工作，用耐心陪伴，将学困生辅导落到实处。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 接下来，谢丽华校长进行了总结，肯定了老师们的分析立足数据，分析深入，同时提出下一阶段的工作重点，明确达成的目标，并提出具体措施：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">1.坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿教学的全过程。积极运用评价手段与结果，针对学生学习表现及时提供反馈与帮助，有效反思教学行为和效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">2.教学要向40分钟要效率，注重培养孩子的听课习惯、作业习惯，上课要及时关注学生状态，让每个孩子都能够紧跟老师节奏，高效完成当天学习任务。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">3.做好培优辅差工作，教师教学工作要面向全体学生，花大力气做好学困生的补差工作，对于书本、随堂练习等作业，分层要求；优等生制定课外资料供他们阅读，使他们的知识达到更高的领域不断超越自我。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 春日盎然，整装待发。本次六年级质量分析旨在总结过去，展望未来，在反思中进步，在分享中成长。我们相信，七小的教师们将带着一份真挚，寻找一份领悟，全力以赴，培育出更优秀的七小学子！</span></p> <p class="ql-block">撰稿：沙学松</p><p class="ql-block">初审：谢丽华</p><p class="ql-block">终审：刘贵丽</p>