<p class="ql-block ql-indent-1">一花一木皆传情，一墙一壁皆育人。班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为了充分发挥环境育人的功能，丰富教室文化内涵，创设优美的育人环境、高雅的文化氛围，通过环境感染学生，提高学生修养，展现班级特色和风采，3月2日下午，我校少先队组织开展了班级文化检查活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校大队部制定了具体的评比标准，在年级部抽出二十名老师组成评委团。从物品归置、整体规划、班级文化主题和特色、创新点等进行评比。大家见贤思齐，在活动中促发展，在评比中促提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在班主任们和学生的共同努力下，每一间教室都布置得生机盎然，每一面墙都充满着浓郁的文化气息。各个班级整体布置合理优雅，图书角温馨实用，物体摆放有序整齐，班级文化特色鲜明。都从审美的角度着眼，挖掘其潜移默化的育人功能，使得教室的墙壁既有教育意义，又传递了正能量，不知不觉浸染着每一位学生的心境，影响着班集体的精神面貌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黑板报各班精心构思，设计美观新颖，主题健康向上，布局合理，色彩搭配得当。走廊上软木墙的内容丰富多彩，营造了和谐美丽的教育教学氛围：有主题一致形式各异的手抄报，有绚丽多彩的绘画，有遒劲有力的书法，还有栩栩如生的手工作品……既是学生个性风采展示，又是班级集体智慧的彰显。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一班一世界，一室一美景。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，这就是班级文化润物无声的教育力量。师生合作创造个性之美，让教室每个角落充满班级特色，创造出了属于班集体的“独家记忆”的教室文化，让学生在潜移默化中成长，让班级成为学生愉悦身心，陶冶情操的成长乐园！</p> <p class="ql-block">监制：孙永宏 王春红</p><p class="ql-block">审核：吕晓怡</p><p class="ql-block">编辑：胡海霞</p>