沙田镇小学语文教师参加“聚焦高质量学习清恒全学科课堂”研讨活动

沙田中心小学

为尽快适应和熟悉新课标要求下的课堂，教学新样态，给教师搭建优质的学习平台，助力教师专业快速成长，沙田镇小学语文教师走进“清恒课堂”，感受清恒师生的学习样态，参加“聚焦高质量学习，清恒全学科课堂”研讨活动。 专题报告 肖云 《基于新课标语文学习任务群下的课堂教学探索》 　　肖老师先讲解了新课标的变化，再详细介绍了清恒小学的一些体现“核心素养”、“学习任务群”落地的做法。比如：整合资源，实地研学，开展人物、地域专题研究，开展学科联动，将节日及大型活动纳入到课程实施中等，将“学习任务群”落实在语文课程中，使老师们对学习任务群视域下教学有了更深刻的理解，对学习任务群下语文教学有了更清晰的方向。 课例一 邱金花部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》 　　邱老师通过创设情景、配乐朗读，带领学生品读课文，引导学生抓住动词和描写环境的词语，想象画面，在文本中理解并体会雷锋叔叔的无私奉献精神，并联系现实生活，寻找社会、校园中的“活雷锋”。邱老师训练了学生听说读写能力，落实了语文核心素养，是一堂精彩的课堂。 课例二 韦存定 部编版语文四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》 　　韦老师亲切随和又激情澎湃，课堂充满了引导鼓舞和思维碰撞。通过抓住关键词句的方法，在文本中提出问题并尝试解决问题，激发了孩子们的民族自豪感。最后，韦老师还向同学们推荐整本书阅读《太空日记》，鼓励同学们从小学科学、爱科学、用科学，长大后，为国家做贡献。 课例三 郭喜倩部编版语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》 　　郭老师以春节贴春联的风俗为抓手，分组分类让学生打开习作思路，明确写什么。接着回顾本单元文章的写作手法，明确怎么写。然后通过练笔，学以致用。写完后展示评价，给学生多样化的写作指导。 　　三节课例如同春雨，悄无声息滋润了抽枝发芽中的小草，汲取着“养分”，我们台下的每位老师都认真聆听并写好听课记录，将每一节课的精华之处及收获作为自己成长的步步阶梯！ 　　经过此次研讨活动，老师们纷纷表示受益匪浅，同时也将学以致用，在日后的教学中聚焦语文核心素养，在实践中探索出更有效的课堂学习新样态，不断提高我镇的语文教学质量，为沙田的教育事业添砖加瓦。