研课磨课促成长满载收获启新航——“国培之旅”之研课磨课

李源屯镇东良村完全小学

今天（3月2日），阳光正好，微风不燥，我们语文国培的学员一起相聚卫辉市进修校，参加了“国培计划（2022）”--卫辉市送教下乡精准培训小学语文二班研课磨课活动。 　　此次研课磨课活动由导师段双华老师主持。 由于前期受疫情影响，本次国培持续时间比较长，在今天开始研课磨课活动之前，段老师带领大家重温了此次国培的流程安排。 今天我们将要进行的是国培的第四个环节——研课磨课环节。 　　接着，首席专家郭艳荣老师做了《习作单元—教学方法的研究》的报告，介绍了新课标下怎样进行习作单元的教学，让我们正确区分了什么是“习作单元”什么是“单元习作”。 　　接下来我们将要开始小组内研课磨课活动。 小组研课磨课后，我们开始了各个小组成果的展示。 《宇宙的另一边》 　　曹老师准备的非常充分，条理清晰，教学环节流畅，课堂上教师用优美的语言引导学生入情入境地思考问题。 小组点评 　　曹老师讲完课之后，各小组成员之间展开了激烈的讨论，最后每个小组选出一名代表对曹老师的课进行点评。 各个小组从不同的方面对曹老师的课进行了点评，大到宇宙的另一边是什么，小到问号的讲解。 段老师最后指出，讲课的曹老师课堂上对学生的评价语再具体一些会收到更好的效果。 《刷子李》 　　习作单元的精读课文教学，是以阅读为手段，以学习表达为目的。张老师这堂课从上课开始便直奔“写作”目标，思路清晰、过程流畅，一步步将学生引导到如何写作上。 小组点评 　　在对张老师的课点评中，邱老师提出用《我是一个粉刷匠》来导入更能引起学生的学习兴趣。邱老师听得很认真，发现了课间中有一个错别字。 第三组的老师在点评中提出选对事例的重要性。 针对张老师的这节课，有老师提出建议重点讲解其中的一部分；板书不太清晰，不能展示本课重点内容。 郭老师点评 　　各小组对张老师所讲的《刷子李》一课点评过后，郭老师最后进行了总结点评，高度评价了张老师所讲的《刷子李》一课。 　　不知不觉时间到了中午，段老师宣布上午结束，老师们都还沉浸在研讨中，不舍得离开。 　　…… 　　盼望着、盼望着下午场的教研活动终于开始了！ 《匆匆》 　　听完李老师的《匆匆》一课，能让人品味到深深的惆怅、淡淡的忧伤和浓浓的语文味。她优美的言辞，深情的语调感染了听课的所有老师。 小组点评 　　在评李老师的课中，有老师提出用歌曲导入更有利于文本的理解；李老师讲课过程中由于紧张，衔接语有待提高。 《爬天都峰》 　　《爬天都峰》这篇课文主要描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。 小组点评 　　老师们在评课过程中，一致认为赵老师的导入很新颖，思路清晰，过程完整。 有老师提意如果讲课过程中加入小视频会更加生动、有利于理解。 《太阳》 　　《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系。课文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。 　　夏老师基本功扎实，教态自然亲切。整堂课语言流畅优美，给我们的感觉是上课语言富有感染力，在教学中都能以学生为主体，始终把学生放在第一位，让同学们在轻松的环境下进行学习。同时及时的运用鼓励性语言进行激励，这对学生的学习起到了促进作用。 小组评课活动高潮 　　各小组展评结束以后，活动主持人段老师又给在座的所有老师进行了——小学语文朗读指导的四个小妙招，将此次活动推向了高潮。 石校长总结 　　最后，进修校副校长石校长对本次研课磨课活动做了总结。 　　石校长首先感谢各位老师能在百忙的教学工作中抽出时间来到进修校参加线下的研课磨课活动。 他希望大家能把今天所学到的、所感悟到的东西，回到学校后可以更好的运用到课堂过程中，使学生们受益，让老师们获得成长。 “聚是一把火，散是满天星”，石校长希望所有的老师们在以后的工作中不断的进步，为卫辉的教育事业贡献自己的一份力量。 　　“研课磨课促进步，且行且思共成长”。本次“研课、磨课”活动营造了浓郁的教研氛围，在一次次研磨中，使教师的点拨引导能力、教学创新能力、信息技术应用能力得以提升，教学实践经验不断丰富，通过研课磨课真正明白了如何讲授习作单元。 编辑：卢阳华一审：张亚娟二审：段双华三审：郭艳荣