<p class="ql-block"> 听微雨清新恬静 </p><p class="ql-block"> 沐春风和煦轻柔 </p><p class="ql-block"> 创一片蓬勃新绿 </p><p class="ql-block"> 携一颗学教初心 </p><p class="ql-block"> 探语研之智慧灵</p> <p class="ql-block"> 春之美，在希望与勃发；教之美，在钻研与提升 。 今日，一年级语文教师再次齐聚，开展集体备课研讨活动。 只有抓好集体备课，充分发挥团队的合力作用，才能有效的提高教学质量。</p><p class="ql-block"> 集备开始，语文教研组长艾辉先对上周拼音竞赛进行了总结，“根据竞赛情况大家能够全面了解班级学生汉语拼音学习的整体情况，以便接下来更有针对性地开展教学，在平时教学中针对学生易错点多进行巩固，从而可以让孩子们更深切地感受到汉语拼音的乐趣，为今后的学习打好基础。”</p> <p class="ql-block"> 主备人廖丽萍老师说：“在识字教学上，可以用多种识字方法，如熟字换偏旁、加一加、编字谜等方式，激起孩子识字的兴趣，重视孩子们的书写习惯…”大家静静聆听，边听边记，全身心沉醉其中。王俊老师说：“语文学习是厚积薄发的过程，只有扎实的基础，才能“万丈高楼平地起”。”的确，学生的字词句是基础，书写记忆必不可少，我们只有脚踏实地实干，才能登上高峰“一览众山小”，带学生在精彩的语文知识海洋里遨游。</p> <p class="ql-block"> 每个老师结合教学设计的内容，讲述自己在备课过程中遇到的困惑，大家畅所欲言，共同探讨交流，真正达到了“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”的效果。</p> <p class="ql-block"> 个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。另外一组老师，同样就怎样上好写话课，展开了激烈的讨论。蒋海英老师说：“看图写话，要教给学生方法，从看图入学，引导学生怎样去写，从图中找到关键信息，一步一步把图看懂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。每次集体备课，都是教师在教学上的精益求精，更是集体力量的凝聚。“双减”减的是负，提的是质。在小组“集”体前行的过程中，我们有“备”而来，众人拾柴，会走得更高、更远、更好！期待我们的教研成果能让所有孩子们收获满满、茁壮成长。一路走来，一路收获！</p> <p class="ql-block">图片：蒋海英 艾辉</p><p class="ql-block">文字：艾辉</p><p class="ql-block">审核：杨长永</p>