传承红色基因，创新多元评价——高志坚省优秀班主任工作室成员走进东昌府区新城小学开展现场参观研讨活动

文苑

2023年3月2日下午，高志坚省优秀班主任工作室以“传承红色基因，创新多元评价”为主题的现场参观研讨活动在东昌府区新城小学举办。东昌府区教体局基教科冯兴共科长、孙鑫科长、由瑞敬科长、纪建国主任等基教科领导、新城小学校长王艳丽等领导班子成员及高志坚山东省优秀班主任工作室全体人员和部分青年骨干班主任共同参与了本次活动。 首先，大家一起参观了新城小学的劳动实践基地，感受劳动教育的魅力。劳动教育是传承红色基因的重要措施之一。新城小学充分利用学校土地资源，开辟劳动实践基地作为学校劳动实践的第二课堂，为学生们提供了进一步接触自然和体验劳动的机会。 新城小学搭建起了体系化的劳动教育平台，构建了切实可行的劳动教育评价体系，实施多元评价，为各位班主任在劳动教育及学生评价方面起到了良好的示范作用。 接着，大家来到学校的萌宠乐园参观。该校养殖区“萌宠乐园”给孩子们带来了亲近自然的机会。 新城小学的学生们在饲养过程中，真切地感受生命的成长过程，感受到了大千世界生命的多样性，体会到各种生物之间应该和谐相处，从而养成了“人与自然和谐相处”的观念。 随后，大家来到教学楼参观学校文化建设，小主持人们向大家系统地介绍了学校的数字校园平台建设、教育教学数字化进程、学生五育建设活动等内容。 接着，大家现场参观了新城小学的自主选课。学校形成了“国家课程+地方课程+校本课程”的整体布局，不断挖掘教师自身资源，编写了《经典诵读》等校本教材，结合自身优势，动员全校教师参与，逐渐优化开设了足球、羽毛球、跳绳、踢毽子、葫芦丝、古筝、口风琴、架子鼓、舞蹈、简笔画、剪贴画、手工DIY、象棋、五子棋、硬笔书法等30余门课程。 每周四下午一至五年级学生全员参与自主选课，激发了学生的兴趣，促进了学生的个性化发展。 接着，工作室成员李燕老师与新城小学六年级的孩子们为大家带来了一节精彩的心理健康教育主题班会课——《困难让我更坚强》。 李燕老师通过《农夫与驴》的故事引导孩子们思考面对困境时应以何种态度去面对，不同的态度会带来怎样的后果。 通过老师精心设计的小活动，学生们勇于发现身边的难题，并学会以一种积极的、坚强的、豁达的态度去面对，以积极阳光的心态去处理问题，精彩的课堂，使老师和学生们都学有所得。 最后，大家齐聚会议室进行研讨。研讨会由新城小学副校长、高志坚省优秀班主任工作室成员温以杰主持。 新城小学校长王艳丽致欢迎词，王校长对大家的到来表示欢迎，接着为大家简要介绍了新城小学的发展规划与展望。 接着，工作室成员汇报此次参观学习的收获，大家纷纷表示，新城小学在红色文化氛围的创设上下了大功夫，将红色基因融入了学生的学习生活中，使得红色基因落地生根，厚植学生心中；多姿多彩的劳动实践课程与自主选课，为学生全方面发展提供了契机，也为创新学生多元评价创设了条件，这些都值得大家学习和推广。 工作室主持人高志坚向参加活动的基教科的领导汇报了工作室各项活动的开展情况，以及2023年的工作重点，即深入研究红色基因传承教育，积极创新学生多元评价。本次参观研讨就是一个很好的切入点，为理论研究提供了现实基础。 随后，北顺小学党支部书记、校长张传敬发表讲话。张校长指出，劳动教育要切合各校实际。各位班主任所在学校情况不同，要探讨在条件不充分的情况下如何开展更有实际的意义的劳动教育。对红色基因教育的研究要尽快展现出成果，并争取推广。张校长希望大家多参与培训交流，把成果带回去，辐射更多的班主任，为培塑“四有首善之区”的攻坚项目提供工作室成果。 最后，由东昌府区教体局基教科孙鑫科长代表基教科对工作室的工作进行了指导。孙鑫指出，班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却是最光荣而有意义的。因为班里的每一个孩子都承载着家庭乃至国家的梦想。省优秀班主任工作室的成员们要凝心聚力做好班主任工作课题研究，积极推进成果的产出和展示交流，充分发挥工作室的引领、带动作用，争取为班级管理理论及实践做出更大的贡献。相信在东昌府区基教科和各级领导部门的指导和帮助下，在工作室全体人员的共同努力下，2023年工作室的各项工作都会得到快速发展！