<p class="ql-block"> 为了进一步落实国家的“双减政策”、深化教师在实际教学过程中对新课标的理解和运用，营造我校良好的教研氛围，提高我校的教学水平和教育质量，我校开展了别开生面的“同课异构”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 语文科组全体教师参加此次教研活动，由四位青年教师进行授课，授课内容为二年级下册《蜘蛛开店》。</p> <p class="ql-block"> 此次活动得到了校领导的大力支持，刘梦颖校长和教务处姚思萍主任全程参加了语文组的教研活动，认真倾听每一节课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 相同的课题，不同的表现;一样的目的，别样的场面，同课异构是思想火花的碰撞，也是灵感的集中展现。</p> <p class="ql-block"> 钟玉红老师以精美的课件和板书展现出“卖什么—写招牌—顾客来了—结果”的故事主线，讲解了蜘蛛三次开店的经过，让学生总结蜘蛛开店失败的原因，并加以引导学生了解这是一只怎样的蜘蛛。</p> <p class="ql-block"> 林玲芝老师整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。对蜘蛛开店的心情感受指导朗读到位，课堂通过引导学生了解蜘蛛三次开店失败的原因，结合生活实际，感悟道理，引导学生续编故事，教学丝丝入扣。</p> <p class="ql-block"> 李晓玲老师声情并茂，富有极强的亲和力和感染力，别具一格的蜘蛛微信视频游戏互动环节，吸引学生融入到课堂中。在续编故事过程中，课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 冯婷老师第一课时以“猜谜语”导入，对课文会认的字进行了详细的教学，引导学生对会写的生字进行书空，注重语文基础能力的培养，讲练结合，有效落实语文要素，春风化雨，润物无声。</p> <p class="ql-block"> 授课环节结束，刘梦颖校长对参加本次授课的老师们给予了充分肯定，指出老师们的课堂百花齐放，精彩纷呈。授课教师在对新课程标准有着不同的理解与思考，在教学设计、教学方法、教学实施等授课内容上做到了“同中求异、异中求同”，为如何上好每堂课进一步提出建议和要求，为今后的教学工作指明了前进的方向。 </p> <p class="ql-block"> 林梅华主任对四位教师的授课进行了点评，肯定优势，指出不足，互相借鉴，取长补短，并就自己在教学中好的经验方法及教材教学中遇到的疑难问题进行了分享和交流。</p> <p class="ql-block"> 同时，语文科组的老师们认真评课，总结经验。授课教师们先介绍了自己的教学设计思路、设计意图及预期目标。参加听课的教师就授课老师的不同授课方法展开点评，各抒己见，指出其中的不足之处，提出建议，共同进步。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有效的促进了教师专业成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:钟玉红</p><p class="ql-block">摄影:傅健宇 钟玉红</p><p class="ql-block">初审:刘梦颖</p><p class="ql-block">终审:龙 强</p>