启思复习备战中考，夯实基础砥砺前行——记津南区九年级数学复习研讨会（二）

杨婧圯

今日春好景，万物欣向荣。校园内书声琅琅，风禾尽起。在这焕发勃勃生机的春日，冯老师组织了全体九年级数学教师齐聚云端，开展津南区九年级数学复习研讨活动。 复习策略分析 　　首先是三位老师对中考复习策略的进行分析和研讨。     《图形与几何》——刘浩     《统计与概率》——刘雅菲     《综合与实践》——康丽 　　来自辛庄中学的刘浩老师从教学内容、课时安排、中考连接和教学建议四方面对“图形与几何”内容展开了经验分享。对比新旧课标，从图形的性质、图形的变化和图形与坐标三个小专题进行教学内容、课时安排以及中考真题的分析与讲解。结合天津考情和津南区学情给出了如下教学建议:（一）把握核心内容，明确复习方向；（二）加强知识体系，注重夯实基础；（三）制定复习计划，做到精讲巧练；（四）用好用活教材，注重拓展延伸；（五）精讲精练，重视错题教学。 　　咸水沽二中的刘雅菲老师为我们分享了她在“统计与概率”这一领域的教学方法。详细分析了“概率”与“统计”的知识体系和区别，和在教学中要结合大量实例进行复习，具体而全面的概括了所涉及的概念和真题，并针对这部分内容的复习提出以下几点建议：（一）回归教材、理解概念（二）精选题目、考点复习（三）巧用模拟、增强信心 　　来自小站实验中学的康丽老师从课标要求、教材内容、研究中考、复习建议四个方面分享了她对“综合与实践”内容的理解与分析。借助于体育运动与心率详解分析了新课标“综合与实践”部分的内容。结合课题学习“最短路径问题”剖析了中考热门最值问题。数学活动“测量旗杆高度（勾股定理）”、“测量旗杆高度（相似、三角函数）”“利用测角仪测量塔高”还可以结合地理、物理、语文等多个学科进行问题的探索。揭示了综合与实践活动的目标，要培养学生综合利用所学知识和方法解决实际问题的能力。 在分析了外省典型例题和中考24题后，康老师针对“综合实践”问题提出了几点复习建议：（一）加强“四基”，重在夯实；（二）提升思维，重在立能；（三）研究习题，重在延伸；（四）专题复习，重在联通。 　　冯老师从重视概念教学，狠抓落实；改进学习方式，发挥学生学习的主动性；渗透思想方法，注重能力培养；深入理解教材，突破教学难点；加强研究，教学学生学习方法；注重学法指导，因生施教六方面给出了复习教学建议。告诫教师们要按部就班，扎扎实实搞好教学，不能急功近利赶进度，欲速则不达。 砥砺前行 　　经历了三年的特殊时期，教师和学生都需要在进行心态上，生理上的调整。尽管我们的学生们已经九年级，是要面临中考压力的学生，但是我们不能过于期待学生立刻进入“战时”状态。我们要时时关注和引导学生，并且不能操之过急，稳中求胜，慢慢引导学生，并提供各种方面的帮助。 　　在教学方面，切不可操之过急，欲速则不达。万事万物都有其正常的生长规律，我们能做的是一步一步按照学生的接受程度经营教学。我们应该多为学生创造自主学习、自主探索的空间，激励其独立思考，自我总结并内化，让学生真正的“学”。在后期的复习过程中，我们应该多从教材中的经典例题、习题入手，精选例题，将一类问题用典型题目讲解透彻，这样对于学生知识体系的连贯性、系统性都有一定的帮助。全面复习夯实基础，到模块复习提高能力，有针对性的对学生们进行计划制定，实现精准教学。“一点一练”“一课一练”，讲练结合，提高学生分析问题和解决问题的能力。 　　在教学过程中加深学生思想方法的渗透，鼓励学生独立思考，提高“四能”。构建学生的认知结构，完善学生的认知体系，让学生能达到做一题，知一类，通一片的程度。综合复习时，要结合单元教学，思考专题复习，让学生的知识整体化。可以留给学生让其团队合作去研究一个问题，既培养学生的团结合作能力，也能使其对于知识理解更加深刻。收获太多太多，需要我接下来继续去回味和研磨。 　　春色好景，未来可期。新冠肺炎的阴霾已经散去，美好的未来正在一步一步走来。面临2023中考，我们青年数学教师一定要一如既往的认真教研，认真教学，做好学生引导工作，制定好全面复习计划，努力实现高效课堂，帮助学生做好复习冲刺，给学生们的梦想插上翅膀，助其振翅高飞！祝愿我们都可以不负青春，不负韶华，不负梦想，不负未来！