聚焦课堂共研讨，勠力同心促成长——崇文小学四五六年级数学教研活动

崇文小学

冬寒尚存，时光清浅。怀揣着美好的憧憬，带着饱满的干劲，我们迎来了崭新的、充满希望的新学期。 为了确保新学期教育教学工作有序开展，本着相互学习、相互促进的教研理念，2月20日周一，崇文小学高年级数学教研活动如期而至，全体四、五、六年级数学教师肩负教育使命，满怀学习热情积极参与活动。 　　第一节课由六年级组夏雅琳老师执教《圆柱的认识》。 新课改倡导“合作学习”，夏老师把学生分为一个个小组，由小组长带领组员一同探讨和解决问题。对于有问题的小组，夏老师深入组内进行个别指导，及时点拨帮助。学生们学习热情高涨，课堂里探讨的热火朝天。 　　周校长亲临听课现场。 　　第二节课由肖亮老师执教《圆的认识》。肖老师从生活中的圆入手，让学生找生出圆，画出圆并带领学生一起探究圆的特征。 　　第三节课由王丽丽老师执教《因数与倍数》。王老师教学因数与倍数时是从学生熟悉的父子、师生等关系导入，让学生理解相互依存的关系，从而引出因数与倍数也是相互依存的关系。教学因数与倍数的认识时，先让学生用12个同样大的正方形拼成一个长方形，引导他们依据不同拼法写出不同的算式，并由此揭示因数与倍数的含义。教学求一个数的因数和倍数时，启发学生利用对乘、除运算及其相互关系的已有认识，让学生在不断尝试中，经历探索找一个数的因数和倍数的方法与其中蕴含的规律，引导他们学会有序思考，不断积累数学活动经验，提升数学学习能力。 　　第四节课由杨娣老师执教《三角形的分类》。学生第一学段已认识了锐角，直角，钝角，已经具备了一定的平面图形知识，学习这一部分内容对学生来说比较轻松和顺利，所以在这部分的学习上，放手让学生亲自体验和探索知识的形成过程，在体验中形成概念。杨老师将数学知识融入到游戏中，很好调动了学生的积极性，整节课学生参与度比较高，效果很好。 课中游戏环节 　　第五节课由刘莹雪老师执教《常见的数量关系》。刘老师以常见的超市购物为切入点，使学生了解生活中单价的含义，并在实际的问题中探索出单价数量总价之间的关系。有了探究单价数量总价之间关系的经验后，带着问题自主探究速度时间和路程之间的关系，并养成学生能发现生活中的数量关系的能力。 　　衡颖老师执教《三角形内角和》。衡老师从班级学生视频导入，很好切入主题。学生在认识锐角三角形，直角三角形和钝角三角形后，探究三角形内角和是多少。整节课学生自主探究出三角形内角和是180度，给学生思考的空间比较多。 　　陈樊莉老师执教《复习多位数的认识》。这是节复习课，陈老师带领学生一起复习所学知识，帮助学生整理知识点，很好巩固了本单元知识，学生掌握较好。 　　金钊老师执教《认识含有万级和个级的数》。金老师从旅游人数开始导入，激发学生学习兴趣。课中围绕买车这个情景，在价格不断的变化中，很好了巩固了“一个零不读”，“读两个零”，“只读一个零”，“一个零都不读”这些难点。学生深度参与到课堂教学中，达到较好的效果。 评课环节 　　本次评课采用现场抽奖方式进行，被抽到的老师都很“幸运”呦！ 　　最后由宫彦君副校长做最后总结。宫校长对上课老师给予了高度肯定，同时也提出了殷切希望：希望年轻老师多学习，提高课堂效率，能够快速成长。宫校长明确指出了校本教研的要求——团队建设再凝聚，释放每位成员的最优能力；集体备课再出发，追求研究型备课的实效性；课标学习再深入，做好新一轮教学教改的理论准备；“三人行”共研体建设再优化，落实青年教师成长计划；对标完成教研架构再强化，校本研修走向序列、深度、专题、专业、实用、成果化等。 　　一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。教研工作的有效开展，提高了教师整体素质，崇文小学数学教师们必将坚定探索步伐，砥砺前行，让我们的数学教学迈向新高度。 编辑：钱庆禹初审：宫彦君终审：周文美