<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为了提升英语教师素养，打造优质、高效的英语课堂，洛宁县思源实验学校小学英语组进行了教研活动，学校英语教师参加了活动。</p> 共研新课标 赋能好课堂 <p class="ql-block"> 心中有课标，脚下方有路。英语组从新课标的变化入手，一起研讨本学科教学，进行了深度的思维碰撞。只有学好课标、理清思路，才可以更好地指导今后的教学。</p> 聚集体智慧 备精彩课堂 <p class="ql-block"> 每周一下午为集体备课时间，老师们对上周教学中存在的问题进行梳理，大家畅所欲言，各抒己见，把自己的经验、想法、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨。</p><p class="ql-block"> 通过集体备课，教师对教材和教法有了新的理解，最终主备内容完整、详细；形式规范，环节齐全，教案实用，符合学校的备课要求，符合教学的需要，为备课提供了很好的样板。</p> 讲课显风采 评课促成长 <p class="ql-block"> 新课标在新型教学模式上的阐述更加深入具体，学业质量标准更加明晰，教学过程中有个明确和有新意的提法“教学评一体化”。而且不仅对此有了明确的提法，更有细致的指导，让老师知道怎么教，怎么具体实施“教学评一体化”。三年级张晓芳老师、四年级李平萍老师进行了示范课。</p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知其困”。教学展示后，授课教师与听评课老师及时开展教学研讨，深入剖析了新教师课堂的亮点与不足。“博观而约取，厚积而薄发。”教师展示的不仅是其个人的风采，亦是备课组精诚合作的集体智慧。</p> <p class="ql-block"> 教育学生，耕耘课堂，是一个漫长而美好的过程，钻研教材、认真备课更是我们每一位老师都倾尽全力要到达的目标。相信通过英语教研活动，老师们都有自己的思考和感悟，就让我们带着自己的所学所思，让自己的课堂教学焕发新的活力！</p>