<p class="ql-block"> 课后服务是学校教育的重要延伸，是学生学习资源的补充，是培育学生爱好兴趣、滋养学校特色的主要阵地，是他们放飞梦想的明日之窗。为了促进学生的全面发展，多层次、多方面培养学生兴趣，林西县第三小学在调查研究的基础上，充分调配学校资源，开展了美术社团、体育社团、音乐社团、舞蹈社团等活动，助力学生健康成长。</p> <p class="ql-block"> 毕加索说：“每个孩子都是天生的艺术家，孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情，孩子的想象是诗意的，山水草木当有趣，孩子的小手是灵巧的，件件作品皆有味，孩子的笑声是甜甜的，每个微笑皆可爱，孩子们用天真的慧眼感悟生命的成长，用稚嫩的画笔描绘出美好的未来！</p> 吹塑纸版画 <p class="ql-block"> 版画是一种间接性的绘画形式，是通过制版与印刷来完成的，并具有复数性的平面作品，同学们在孙老师的悉心指导下，认真作画，提升了对美术学习的趣味性。也有利于提高学生的审美能力和想象力。</p> 线描画 <p class="ql-block"> 大自然是那么的丰富多彩。一花一景，一人一物都是儿童描绘的对象。在李老师的指导下，孩子们通过自己的实际观察，抓住物体的外形特征，多积累感性认识，在不违背现实生活真实性的前提下，适当进行夸张、变形。</p> 妙“剪”生花 <p class="ql-block"> 剪纸艺术源远流长，经久不衰，是中国流传很广的一种民间艺术形式，也是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。孩子们在剪纸中感受到民间剪纸的艺术美，既满足了<span style="font-size:18px;">个性需求，又促进了全面发展。</span></p> <p class="ql-block"> 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中丰富艺术修养，培养学生的审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。</p> 清韵墨香 <p class="ql-block"> “一撇一捺悟文化，一笔一划冶情操”。为进一步提高学生的书写能力，增强学生文化素养，弘扬传统书法艺术，丰富校园文化底蕴，我校积极开展毛笔字书法社团活动课。</p> <p class="ql-block"> 少年智则中国智，少年强则中国强。拥有强健的体魄才能与卓越的智慧相辅相成，为了促进学生的身心健康发展，第三小学开展了羽毛球、跳绳、篮球等社团课程。这些课程不仅激发了学生的运动兴趣，更是挖掘了学生的运动潜能，满足了学生对体育锻炼的需求。帮助学生寻找长板，补足短板，发挥运动特长，提升自身体育素养。</p> “篮”不住的精彩 <p class="ql-block"> 小小的篮球，蕴含着体育的魅力，小小的身体里充满了大大的能量。小球手们很快就进入了状态，全身心的投入到训练中。小球手们虽然年龄不大，动作却是有板有眼的哦！</p> “绳”彩飞扬 <p class="ql-block"> 一根小小的跳绳，连接的是团结与友爱；一根小小的跳绳，传递的是勇气与力量；一根小小的跳绳，演绎的是奋斗与拼搏！</p> 绿茵少年⚽ <p class="ql-block"> 足球是一个需要激烈竞争，又需要团结协作，在足球社团中，孩子们的意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。</p> 心“羽”飞扬 <p class="ql-block"> 羽毛球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目，前期的精心准备只为将来精彩的呈现。我校羽毛球社团的成立使喜爱羽毛球运动的学生们有了提高自我的机会，促进了学生综合素质的全面发展，丰富了校园的文体活动。</p> <p class="ql-block"> 音乐具有抚慰粗野的胸怀、软化顽石或使千年老树弯腰的魅力。为了让学生深入感受音乐的魅力，在音符中陶冶情操，第三小学开展了电子琴、葫芦丝等音乐社团课程。管弦丝竹声声入耳，读书写字事事相生。使得学生在音乐中学习，在音乐中成长，这些课程最大限度的提供了优质音乐资源，在传统乐器与现代乐器的碰撞中呈现着一场场音乐盛宴，给孩子带来视听享受的同时，也更加坚定了他们实现音乐梦想的决心。</p> 丝竹流韵 声声入耳 <p class="ql-block"> “飘逸云烟曼妙声，空蒙山水籁天音”。丝音优美，余音绕梁，孩子们在社团活动中尽情享受着葫芦丝带来的美妙和乐趣，体验着进步与成长。</p> 童声袅袅 <p class="ql-block"> 合唱是音乐课堂的延伸，是激发学生学习兴趣的途径之一。合唱是集体的声乐表演，体现的是配合和统一，孩子们在合唱中学会团结，学会合作，不断磨炼自己，展现自己的才华。在老师的精心指导下，孩子们潜心训练、虚心学习，认真唱好每一个音符，充分领会歌曲所表达的内容，体现合唱的魅力。</p> 声声入耳 <p class="ql-block"> 电子琴，属于电子乐器，它可以演奏一个管弦乐队的效果，表现力极其丰富，还可模仿多种音色，甚至可以弹奏出常规乐器所无法发出的声音(如风雨声、宇宙声、汽笛声等）在电子琴社团课中孩子们都会被这些奇特的音乐声和富有动感的伴奏声所吸引，他们畅游在音乐中，教室里充满了欢声笑语！电子琴社团让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，激发学生学习兴趣为主，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。</p> 风琴乐吟 <p class="ql-block"> 口风琴，与钢琴并称为乐器之王，于上世纪开始风靡全国，后因其他西洋乐器涌入中国。为提高学生艺术素养，多途径发挥艺术课程的美育作用，我校特创建了口风琴社团特色课程。</p> <p class="ql-block"> 舞，柔韧其身躯；舞，磨炼其意志；舞，振奋其精神。舞蹈社团是一朵娇嫩可爱、自然成趣的小花。它盛开在校园里，盛开在孩子们心中，散发着宜人的清香，是学校艺术中一颗璀璨的明珠。如火如荼的舞蹈社团活动促进了孩子们音乐素养的提升，营造了良好的校园文化氛围。</p> 舞动乾坤 共赴多彩人生 <p class="ql-block"> 如果说课堂是理论知识的海洋，那么多彩的社团活动就是孩子们实践探索的天堂。在这里，学生锻炼技能、交流合作、提升素养，充分展现自我的精彩，彰显个性的魅力。丰富多彩的社团活动特色鲜明，第三小学的学生们在社团活动中特别受益，不仅兴趣，特长全面发展，还变得更加自信、阳光、大方，幸福的笑容始终洋溢在孩子们的脸上。这就是“双减”形式下德育、智育双向发展，双向培养的最好证明，充分诠释了林西县第三小学办人民满意教育的美好愿景！</p> <p class="ql-block"> 编辑：刘亚慧，雷晨晨</p><p class="ql-block"> 审核：邵美娟</p><p class="ql-block"> 定稿：王玉敏</p>