示范引领促成长，踔厉奋发共芬芳——咸阳市高新一中英语名师示范课

杨晨璐

携一缕春日暖阳，凝一份教育真情。为充分发挥学校名优教师的示范、引领作用，构建有效、高效的课堂，促进教师的专业发展和学生的成长，3月2日，我校英语组名师乔转琴老师给我们带来了一节精彩纷呈的示范课。乔老师的课堂轻松愉快，务实高效，深受学生和家长的喜爱，更是同行学习的典范。 精彩课堂 本节示范课紧紧围绕“Who's that man?” 这一中心话题，设计了有趣的名人录绘本，通过一系列的听说读写玩活动充分让学生参与其中，沉浸式的进行学习。导入部分，通过名人录引入生活中的名人，大大激发了学生们的学习兴趣；课堂中，大量语言的输入提高了孩子们的听说能力，阶梯式难度的问题充分调动了学生思考的积极性；识记游戏、听写、填空等多种教学形式促使学生们高效的识记单词，整堂课务实高效，创新巧妙，内容紧凑，环环相扣。 乔老师英语口语流利，语音语调标准，词汇丰富，极具教学机智，引导孩子们在课堂上不断有新的生成并对职业梦想进行启发培养。同学们与老师互动频繁，举手回答问题积极，课堂气氛十分活跃。 教育的本质是点燃和唤醒，教师的智慧与深刻在于善于搅动思维的涟漪，把英语课堂的温度建立在学生思维的深度之上。孩子们在乔老师的鼓励和引导下，积极表现自己，勇于表达自己的观点。孩子们不仅获得了知识，还增添了信心！ 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。听课教师仔细学习授课教师的语言和教态，记下课堂教学环节和教学方法，看学生的积极展示，听学生的及时反馈。 研讨交流 示范课结束后，教师们进行了研讨交流活动。 关于此次的示范课，乔老师和大家分享了她教学设计的思路和理念，课堂设计应具有情境性并充分体现英语核心素养，在教师引导的过程中要让孩子不断有的新的生成，同时要注重课堂教学的实用性和高效性。 研讨中，大家各抒己见，互相交流自己对示范课的想法，气氛活跃。既增强了理论知识又拉近了彼此的距离。这次评课交流的学习活动，让众多青年教师受益颇多。 张筱蕾主任和张国华主任也给我们英语组青年教师提出了一些建议和要求，鼓励我们青年教师要努力上好每一堂课，同时争取多上公开课，多创造机会打磨自己，学习吸收，不断反思。 最后，在热烈的掌声中领导们为乔转琴老师颁发荣誉证书，榜样的力量激发青年教师们不断前行。 观名师风采，悟名师智慧，促自我发展。 一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的扶手，更是教学质量提高的助推器。老师们表示在今后的课堂教学中，多向名师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行。在今后的工作中，我们将以名师为榜样，且学且思，且思且行，以实际行动不断精进自己的课堂教学！