精研课题花盛开·潜心耕耘结硕果——玉溪市红塔区第一幼儿园三个区级课题结题验收纪实

红塔区第一幼儿园

为调动广大教师参与教育科研工作的积极性，充分发挥科研工作在提高教育教学质量中的先导性作用，以课题研究引领教师专业研修和成长，不断推动玉溪市红塔区第一幼儿园内涵式发展，真正让课题为幼儿服务、为教师服务、为幼儿园发展服务。红塔区第一幼儿园依据亲社会行为的核心要素根据幼儿年龄阶段特点，为增强幼儿亲社会行为的发展，形成以年级为研究单位的三个课题。经过两年多的实践研究，三个课题于2023年2月28日、3月1日、3月2日进行了为期三天的结题验收，课题顺利结题。 　　参与本次课题结题评审的专家有红塔区教体局教科所师生发展处冯文娟老师、红塔区教体局教科所学前教研室教研员张珏老师，及红塔区第二届科研课题专家库专家组成员。 　　小班年级课题《生活游戏化中发展3—4岁幼儿“关心、帮助、分享”亲社会行为的研究》评审专家是： 红塔区第二幼儿园党支部副书记肖萍、研和中心幼儿园副园长李晓欣、春和中心幼儿园教研组长谢芳、高仓中心幼儿园保教组长伍云梅、李棋中心幼儿园美术学科教研组长秦继梅。 　　中班年级课题《小区幼儿园中发展4—5岁幼儿“帮助、分享、合作”行为的途径与方法》评审专家是：　　 洛河中心幼儿园园长桂光明、北城街道中心幼儿园园长王书渝、红塔区第三幼儿园副园长陈衍任、春和中心幼儿园副园长孙淑姝、红塔区第二幼儿园德育组长姜红艳。 　　大班年级课题《5—6岁幼儿在幼儿园社群中亲社会核心要素发展的实践研究》评审专家是： 研和中心幼儿园园长解隽、红塔区第三幼儿园副园长马雪梅、李棋中心幼儿园年级组长雷玉芬、高仓中心幼儿园语言学科组长陈琳、洛河中心幼儿园班长郭海莲。 　　小石桥中心幼儿园教师也参与了本次结题现场会，坚持了为期三天的观摩学习。 　　张珏老师主持课题结题会议，对结题工作进行安排部署。 　　课题结题验收专家组成员推选专家组组长：分别为红塔区第二幼儿园党支部副书记肖萍、洛河中心幼儿园园长桂光明、研和中心幼儿园园长解隽。 结题汇报 　　本次结题鉴定的三个课题分别是薛虹华老师负责的《生活游戏化中发展3—4岁幼儿“关心、帮助、分享”亲社会行为的研究》，杨丽华老师负责的《小区幼儿园中发展4—5岁幼儿“帮助、分享、合作”行为的途径与方法》以及李琳老师负责的《5—6岁幼儿在幼儿园社群中亲社会核心要素发展的实践研究》。 　　课题主持人杨凤琼、董黄蕊、邱冬梅老师进行结题汇报。 课题一 《生活游戏化中发展3—4岁幼儿“关心、帮助、分享”亲社会行为的研究》 　　该课题根据幼儿爱游戏、好模仿的年龄特点，3-4岁处于社会性萌芽时期，喜欢同伴和团体的游戏活动，研究中把幼儿一日生活和学习活动游戏化。通过培养幼儿乐意与人交往，学习关心、帮助和分享，有同情心；养成对他人、社会亲近、合作的关系等，以促进幼儿的社会性学习，同时在游戏化中发展幼儿“关心、帮助、分享”等亲社会行为的意识和能力。 课题二 《小区幼儿园中发展4—5岁幼儿“帮助、分享、合作”行为的途径与方法》 　　中班年级通过探索如何在小区幼儿园中发展4—5岁幼儿“帮助、分享、合作”的亲社会行为。在研究过程中，注重亲社会行为与游戏的融合，在实践中不断反思，在反思寻找突破，同时总结出4—5岁中班幼儿亲社会行为培养策略和方法。 课题三 《5—6岁幼儿在幼儿园社群中亲社会核心要素发展的实践研究》 　　该课题基于5—6岁幼儿的年龄及身心发展特点，依托幼儿园社群，从人际互动（师幼互动、同伴互动、亲子互动）入手，在班级环境创设、集体活动、日常活动、游戏活动、混龄活动、家园共育和主题实践活动中融入“安慰、同情、谦让”亲社会核心要素，探索出了行之有效的5—6岁幼儿亲社会核心要素培养的游戏化策略与方法。 　　专家组认真研读结题报告、悉心听取课题负责人的汇报、仔细查阅相关课题研究的资料。 专家质询 　　专家组就课题研究的相关问题，对课题组进行质询。 课题组进行答疑 合议反馈 　　专家组全体成员进行集体讨论，形成一致意见对课题组给予了精准到位的指导。充分肯定了三个课题具有深远的研究意义，研究方向各有侧重点，对幼儿亲社会行为具有良好发展，同时肯定了幼儿亲社会行为培养的重要性，也提出进一步改进优化课题的建议。专家组一致同意三个区级课题结题！ 专家引领，指引提升 　　红塔区教体局教科所师生发展处冯文娟老师肯定了专家组精准到位的指导，也肯定了红塔区第一幼儿园这三个课题研究的价值；希望课题在研究整理结果的基础上，做一个整理、细化梳理内容，让活动内容有梯度，通过亲社会行为研究促进幼儿心理的成长。 　　红塔区教体局教科所学前教研室教研员张珏老师在肯定了红塔区第一幼儿园课题研究的发展同步化、研究持续化、成长可视化，希望在课题研究中处理好“三个关系”，同时希望这三个课题能够挖掘创新点，将课题研究继续深化，让课题研究更具有高度。 　　红塔区第一幼儿园罗玉玲园长也对专家组的辛苦付出及专业引领表示衷心的感谢，同时也鼓励课题组成员继续深挖课题研究点将课题研究持续化，相信未来可期，一幼人将不负使命，继续在科研的路上行稳致远，希望能为一幼的孩子打造出具有良好的亲社会行为学习氛围的环境，走内涵发展的道路。 　　教育科研是推动教育改革和发展的需要，也是一所幼儿园永葆活力的力量源泉。三个区级课题顺利结题，让教师们看到了自己的成绩，为教师们课题研究工作指明了方向，同时也增强了教师参与课题研究的信心与决心。红塔区第一幼儿园将继续坚持教科研引领发展，通过课题研究，教育教学质量会越来越好，教师在专业发展的道路上将会越走越稳、越走越扎实！一幼人表示将继续学习、继续探究，在科研的道路上炫出彩虹般灿烂的光芒！ 图文编辑：杨秋菊审核：罗玉玲