<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">从幼儿园到小学，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">不是翻山越岭，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">不是跳跃大沟深壑，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">也不是进入天壤之别的生活，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</b></p> <p class="ql-block"> 静以应万变，水以载万物，思想的火花源于碰撞，思想的飞跃源于交流。为了更好的做好幼小衔接工作，使大班幼儿毕业后进入小学能迅速、顺利地适应小学的生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境里得到稳定而健康的发展。曹集中心小学和曹集中心幼儿园因爱相约、双向奔赴，于春意盎然的3月，开展了以“双向联动，科学链接”为主题的幼小衔接研讨会。</p><p class="ql-block"> 曹集幼儿园园长朱婷、业务园长王丽、曹集中心小学一年级骨干教师及幼儿园大班教师共同参与，开启了本次联合教研之旅。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园王园长主持了本次交流会，介绍本次幼小衔接交流会的意图与流程。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园和小学的老师们共同针对“幼小衔接”的话题进行了分享。 首先，曹集中心小学经验丰富的数学备课组长晏航老师从习惯养成、能力培养、知识准备等方面进行了数学教学分享。其次，由一年级语文备课组长伏南老师就读、写、说三方面分享交流，并结合实际提出了促进一年级新生入学语文学科初期适应的对策。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着，一年级年级主任姜明芳为我们详细讲解了幼小衔接中需要的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等等。最后，马菊老师将自己的多年教学经验倾囊相授，希望我们老师助力幼儿轻松迎接小学生活，顺利渡过人生的每个转换期！</p> <p class="ql-block"> 讨论交流后，幼儿园园长王园长强调了“双向衔接，幼小合作”的重要意义，希望我们共同为曹集幼小双向衔接探索出一些可复制、可借鉴的经验，并希望今后小学和幼儿园可以常态化地开展交流研讨活动，形成双向合力，为孩子的健康成长保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 最后，幼儿园朱园长做了总结性发言。朱园长提出“幼小衔接”并不是提前学习小学内容，而是孩子们要在幼儿园学段养成良好的行为习惯、学习习惯、阅读习惯，并以培养幼儿学习兴趣为主，这才是幼儿进入小学最为重要的学习品质。小学和幼儿园之间应进一步的沟通与交流，帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡，让孩子们能够共沐阳光，筑梦未来。</p> <p class="ql-block"> 我们深知幼儿园与小学的不同之处，让我们携手并进，共育花开。幼小衔接这个重大转折过渡期对孩子的成长不可忽视。我们将坚持以幼儿为本，多方面落实幼小衔接工作，帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡，以爱为本、以爱为根，协同共育，静待花开。🌱</p>