<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">2022年4月，教育部正式印发了《义务教育课程方案》（2022年版），将劳动纳入了课程体系。东长小学紧跟劳动教育新形势，由18位班主任担任劳动学科教师，采取“线上线下结合，家庭学校协作”的方式，开展了任务群主题式劳动实践教育探索。老师们在实践当中，不断积累总结经验，撰写劳动教育经验文章。2023年3月2日，学校为教师搭建交流学习平台，开展了以“劳动引领幸福成长 实践塑造阳光未来”为主题的班主任劳动教育经验分享活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张咏梅主任从“融入课堂，树立‘愿劳’意识；用好奖励，点亮‘善劳’技能；设计作业，培养‘勤劳’习惯；‘三园’联动，让劳动教育落地生根”四个方面分享了劳动教育的实操经验，提出教师应携手并进，在劳动教育的路途中归因、唤醒、导行，积极立品行、正学风，为青春灌溉施肥，方能十年树木。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">罗曼主任认为劳动能培养学生的动手能力，劳动能培养学生的责任心，劳动能增加学生的自信心。为了让学生乐于劳动，勤于坚持，她总结了“随手拍，晒分享”；“评选劳动之星”；“找问题，改不足”三种对学生进行劳动教育的小方法，希望能够抛砖引玉，共同进步，让劳动教育掷地有声。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴春艳老师以“让劳动成为一种美德”为题，讲述了自己是如何以劳动技能和生活技能为切入口，创造性地把课堂教学和劳动实践紧密结合起来的。她通过日常值日 、每周五大扫除、周一室外清扫日等劳动实践活动，让学生掌握了劳动技能，体验了劳动的过程和乐趣，提高了学生的实践能力和综合素质。也让学生形成了良好的劳动品德，在劳动中获取了劳动真知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”无论时代如何发展，劳动教育的价值不会改变。把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动、勤于劳动、善于劳动，才能不断在劳动中提升综合素质、促进全面发展，相信东长学子定会在各位老师的辛勤培育下，成长为堪当民族复兴重任的时代新人！</p> <p class="ql-block">撰稿：张咏梅</p><p class="ql-block">摄影：张 笛</p><p class="ql-block">审核：陈 彤</p>