行走于教学前沿，指点迷津在桃李之间。为了及时了解学校2023年中考复习备考情况，更好地提高各学科中考备考工作的效率，促进学校教育提质，3月2日， 教研中心来我校进行了毕结业年级教学复习视导。 总结工作 详实汇报 <p class="ql-block"> 学校根据《任城区初中毕（结）业年级教学工作指导意见》，结合毕(结)业年级实际情况，从存在的问题入手，研究制定了有效的复习方案。汤校长针对毕结业年级的教学情况从一个中心、四个保障和七项措施三方面向做了详细汇报。</p> 深入课堂 精准调研 第一、二节课各学科教研员走进教室随堂听课，这次视导共听课16节。 每一堂课都是毕结业年级教师集体备课的结晶，是智慧的呈现，是精心准备的佳作。 <h3 style="text-align: center">△学生进行小组合作</h3> 教研员们认真听课、观课，仔细做听课记录，细心观察教师的执教过程和学生的课堂学习效果。 及时反馈 总结提高 第三节课，各学科教研员分组与授课教师和参与听课的同学科其他教师一起进行了评课活动，教研员们对老师们的授课作了精准剖析。 数学教研员付书勤老师表示从听课可以看出老师们集备扎实，选题典型，课堂上学生的小组合作真实有效，课堂氛围好。同时希望老师们能够根据学情调整节奏，多进行板书示范，引导学生多角度思考问题。 英语教研员崔惠琼老师表示要准确剖析复习课重难点，基于学生学情进行教学，关注学生容易出错的地方，抓住核心知识进行练习。在课堂上要了解学生掌握情况，根据学情调整课堂进度，夯实效果。 物理教研员王峰老师首先肯定了老师们的集备成果，同时希望老师们能够提升物理素养，深入研究教材，更新教学理念。在课堂上让学生利用知识发展学生思维，提升核心素养。 化学教研员李然然老师表示两位老师教学思路清晰，重点把握准确，选题精准。在课堂上能够注重思维和方法的指导，关注学生状态。同时希望老师们课上能够丰富评价语，课下做好辅导和落实。 历史教研员马广忠老师表示每次来学校听课都能看到老师的进步和提高，同时希望老师能够优化教学方法，复习课上大胆取舍内容，继续深入研究小组合作的形式，提升效果。 地理教研员丁永胜老师表示教学设计目的要明确，备课过程中多角度找素材，课堂上的问题要有深度。在复习课上要对标中考，明确考试方向，培养学生的思维发展。 <p class="ql-block"> 美术教研员刘大庆老师表示柴老师知识储备多，上课有激情，在课堂上注重育人过程，语言的精准度需要继续打磨。</p> <p class="ql-block"> 信丽华主任表示两位传统文化老师准备充分，课堂上学生兴趣高，气氛活跃。在今后的传统文化教学中可以关注经典、常识等内容。</p> <p class="ql-block"> 靳方静主任表示心理健康张老师的课很有激情，能够激发学生兴趣。今后要注重逆向思维和发散思维，能够将课上得更加专业和精准。</p> 家庭教育教研员张梅老师认为范老师的课过程完整，环环相扣，从学生自己的家庭照片作为课堂素材更加贴近生活，整体活动过程非常舒服自然。同时建议范老师在以后的家庭教育中更加科学专业。 <p class="ql-block"> 初中教研室主任孟庆民表示从听课中看出教师课前备课认真，课上注重学法指导，学生精神状态和学习习惯较好，课堂比较高效。同时建议多给学生台前展示的机会，深化小组合作体系，教学内容的选取要有度，抓住必考点，关注学困生。学校要树立好目标，老师们上好常规课，做好课下落实。</p> 通过课后的集体座谈、交流和讨论，我校老师进行了认真地分析、反思和总结，每一位参与听课的教师都从这次视导工作中提高了认识、学到了新东西。 最后，区教育教学研究中心视导小组集中向十四中学领导班子进行了视导工作总结反馈，他们看到了十四中学全体师生良好的精神面貌，肯定了教师队伍的整体素质和参与教学实践的工作积极性。同时为下一阶段我校中考复习工作指明了方向，增强了我校毕业班教师备战中考信心。