“新理念，新课程，新技术”——洛阳洞小学2023年春季教研活动纪实

洛阳洞小学

为了进一步提高洛阳洞小学数学教师的教研能力和教学水平，助力新学期教学工作，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2023年2月中旬，我校进行了为期2周的数学教研活动。 　　刘老师从学生已有的知识经验出发，精心设计教学过程。整节课结构合理，教学过程流畅，环环相扣。体现了刘老师浓厚的教学功底。 　　郭老师基本功扎实，教态自然，整节课设计的很有新意，亮点不断，激发了学生的学习兴趣，整节课展现了最好的学习氛围。 　　周老师教学能力突出，教学手段丰富，教学思路清晰，教学方法新颖，她灵活运用希沃白板，设计了精美、直观、生动的课件，使学生的注意力被牢牢地吸引住，充分展现出周老师和学生优秀的精神面貌和数学核心素养。 　　周老师通过摸一摸这些物体的面，感受物体面的存在等活动，把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来。将枯燥的几何概念课变得生动、有趣。学生在全面、主动地参与学习过程的同时，也受到数学思想方法的熏陶，培养了思维的灵活性。让不同的学生在数学学习中获得不同的发展。 　　彭老师能寓教学于游戏之中，通过轻松愉快的游戏，巩固已获得的知识，并加深对知识的理解。整节课，学生在轻松愉快、民主的学习氛围中主动探索发现新知，体现了自主探索的乐趣，感受了数学与生活的联系。 　　石老师思路清晰，教态自然稳重，教学有条不紊，学生积极动手操作，学得兴趣盎然。石老师在学生学习知识的同时，注重了数学思想方法的渗透，整个教学过程由易到难，层层深入。 　　在课堂上，同学们眼神专注、坐姿端正，以饱满的精神状态去探索知识的海洋！ 　　各位数学老师从教学目标的达成效果、新课导入的设计、知识脉络的梳理与生成过程、课堂学生参与的主动性与积极性、练习题的设置形式多样等方面对授课的老师们的课进行了评课。 　　听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 　　通过本次数学教研活动，老师们在专业化发展中又迈出了坚实的一步！相信我们的数学教学之路将越来越宽敞，我们坚信有春播秋种的人生意象，定会出现春华秋实的绚丽景象！ 他山之石，可以攻玉。互学互鉴，与美共存。莫道春光难揽取，心若向阳花自开。