<p class="ql-block"> 初春至，和煦的天气助力耀华小学教育教学的步伐。3月2日，耀华小学骨干教师示范课如期举行，教师发展中心小教室杨静老师再次走进校园帮扶指导。</p> <p class="ql-block"> 语文“新课标”背景下，阅读教学一直是学校语文教学质量的灵魂所在，更是实施语文素质教育的主要途径。构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标，为进一步提升老师们的教学理念，优化课堂阅读教学模式，秦皇岛市骨干教师邵子超老师，和四二班的孩子们为老师们展示了一节生动有趣，实用性强的阅读推荐课———《小飞侠彼得.潘》。</p> <p class="ql-block"> 邵老师直接从《小飞侠彼得.潘》题目入手，带着孩子们进入这本充满童真童趣的书。</p><p class="ql-block"> 邵老师紧扣中年级阅读教学目标和四年级学过的阅读方法，采用半扶半放的教学方式，让学生们在自读自悟中学习如何“正确阅读一本书”。后半程，邵老师出示精彩插图，让学生交流互助中完成讲故事任务，并随即出示书中原文，让学生落实“批注”的阅读方法。</p><p class="ql-block"> 整堂课学生积极动脑思考，整节课扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 课后的教学研讨中，老师们积极发言，表达了自己的感受和困惑。针对老师们提出的困惑，杨老师帮助大家分析原因，寻找策略，答疑解惑。无论是对阅读教学的整体把握，还是阅读习惯的培养，都让我们明晰了目标，找到了办法，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 杨静老师做了最后的总结：</p><p class="ql-block"> 整堂课的设计，紧紧围绕整本书阅读教学的学习任务展开，分层有序，多种形式铺开，亮点频出。学生在实践中复习阅读方法，运用阅读方法，良好的学习习惯和语文素养展现在我面前。教孩子一年，想未来十年。想自己的孩子能遇到怎样的老师，就奔着这目标去做。</p> <p class="ql-block"> 党校长代表学校对杨静老师一直以来对耀华小学语文学科的引领表示了衷心的感谢。杨静老师每次都能精准地指出问题，提供最合适的解决方法，杨老师是最好的指南针，为老师们指明方向；杨老师提出的建议和指导又像一滴能折射太阳光芒的水珠，指引老师们在课堂上绽放。我们要珍惜专家进校园的机会，在她们的引领下，语文组将会立足课堂，深研教材，牢记语文人教语文的使命，发挥团队优势，再接再厉，努力前行！</p> <p class="ql-block">文字:邵子超</p><p class="ql-block">图片:语文组教师</p><p class="ql-block">审核:张景然</p>