<p class="ql-block"> 人间四月，芳菲满园。为提高课堂教学水平，促进教师的专业发展，我校开展了第一轮赛课活动。“得阅读者得天下”，为了更好的提高学生的阅读理解能力，八年级英语组教师围绕Students Who Volunteer这一课展开了探讨。</p> <p class="ql-block"> 张玲枝老师以视频导入，让学生初步了解志愿活动，让学生谈论自己对志愿活动的看法。随后张老师通过引导学生预习短语、预测推理等手段，帮助学生分析理解文章。最后，张老师紧扣文章主题，联系学生生活实际，设计了I want to be a volunteer练习，引导学生内化本课重点句型，并根据实际需要拓展表达内容，学生兴致极高、课堂氛围浓厚，取得了良好效果。</p> <p class="ql-block"> 唐秀芳老师这节课教学目标明确，设计合理，突出学生学习的兴趣点。本课围绕两位同学的志愿者活动展开，教师优化读前活动设计，降低阅读难度；课堂问题设计围绕文章设计，启发学生思考；同时教师从文本各处细节中引导学生关注本课主题——volunteer，在语篇的解读过程中培养学生判断、推理等逻辑思维。</p> <p class="ql-block"> 赵爽老师通过学习单词引入新课话题，设计单词配对游戏，激发学生学习兴趣。阅读前，教师循循善诱，引导学生预测内容。阅读中，教师以表格形式设计问题，帮学生理解文章。阅读后，教师设计挖空练习复述文章，帮助学生夯实课内知识。</p> <p class="ql-block"> 王萌华老师用不同的展示方式将各个环节以有逻辑的方式展示，设计恰当问题，引导孩子们跟着老师一步步的理解文章，同时注重发挥学习小组的运用，学生互帮互学，淡化课堂老师的“讲授”的痕迹，整堂课孩子们参与性高，孩子们的才能得到很大的发挥。</p> <p class="ql-block"> 万子强老师的课设计结构完整，采用了任务型教学法，充分发挥学习小组的作用，调动了学生的学习积极性。她巧妙地设计课堂活动，在任务驱动下，教师重点训练学生的阅读能力。最后，万老师用志愿者的精神鼓励学生们关爱他人，鼓励学生积极投入志愿者活动中去。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，英语组老师们都做了精心的准备，给大家呈现了自己的佳作。课后老师们再进行说课、评课，以便于更好地找出教师教学上的优缺点，自我反思,取长补短,进一步提升老师们的教学能力和水平，让十三中的英语教学上升一个新台阶。</p><p class="ql-block">编辑：张玲枝</p><p class="ql-block">审核：黄栋霞</p>