<p class="ql-block"> 教育家陶行知说过：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”为了紧随教育家的脚步，同时，也为了丰富学生周末作业形式，提升自主学习能力，培养其创新精神和实践能力。徐州市黄集小学数学组组织学生行动起来，举办了“巧手制学具，数学动起来”的学具制作活动，经过评选定于3月2日展出优秀的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>低年级作品展示</u></i></p><p class="ql-block"> 低年级学生制作的时钟、快乐的一天等学具，具有非常高的欣赏价值和使用价值，时钟造型独特，制作精美，孩子虽小，但是孩子的能力不可小看哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>中年级作品展示</u></i></p><p class="ql-block"> 中年级学生制作的轴对称图形，孩子们充分发挥想象力，用不同颜色的卡纸巧妙搭配，画一画，剪一剪，一件件精美的作品就此产生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><u>高年级作品展示</u></i></p><p class="ql-block"> 高年级学生制作的圆柱，从挑选卡纸的颜色到构思精美的图案，他们忙得不亦乐乎。</p> <p class="ql-block"> 手工制作让数学“动”起来了，由静态变为动态，边玩边学，在学具的制作过程中，孩子们又经历了一次知识的复习和整理过程。通过这些学具的展现，帮助同学更直观地学习数学，同时激发了学生制作学具的热情，培养了学生动手动脑能力，提高了学习数学的兴趣。</p><p class="ql-block"> 通过本次数学活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的操作活动中，让数学远离枯燥，让数学焕发光彩。</p>