<p class="ql-block"> 古诗词犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香，古诗词犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。</p><p class="ql-block"> “最是书香能致远，腹有诗书气自华”，为深入推进“双减”工作，提升学生的经典诵读水平，使学生受到中国古诗词的熏陶，提升学生的语文素养，横岩小学开展经典阅读活动。 </p> <p class="ql-block"> 看，孩子们雪花般的眼睛里，珍藏的是一座座诗歌的殿堂。在诗词的世界里，时而轻声细语，时而声情并茂，该是一种怎样的享受呢！灵动的眼睛，闪耀的智慧，是古韵的回声，是厚重的积淀。</p><p class="ql-block"> 让我们一起跟随六年级的孩子们走进美丽的诗词殿堂吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">01 《水调歌头•明月几时有》</b></p> <p class="ql-block"> 大家好，我是横岩乡中心小学六年级的周美琪，诗词里有画，诗词里有情，诗词像清泉流进我们的心窝。今天我为大家带来了宋代苏轼的《水调歌头•明月几时有》，这首诗表达了诗人对胞弟苏辙的无限思念。</p> <p class="ql-block"> 水调歌头·明月几时有</p><p class="ql-block"> 苏轼 【宋代】</p><p class="ql-block"> 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。</p><p class="ql-block"> 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">02 《归园田居•其五》</b></p> <p class="ql-block"> 大家好，我是横岩乡中心小学六年级的蒋湘平，我给大家带来的是魏晋田园诗人陶渊明的《归园田居•其五》，这首诗表现出了诗人对官僚社会的反感，于是选择了洁身自好，归隐田园，表达了心灵的超脱和自由。</p> <p class="ql-block"> 《归园田居•其五》</p><p class="ql-block"> 陶渊明【魏晋】</p><p class="ql-block"> 结庐在人境，而无车马喧。</p><p class="ql-block"> 问君何能尔？心远地自偏。</p><p class="ql-block"> 采菊东篱下，悠然见南山。</p><p class="ql-block"> 山气日夕佳，飞鸟相与还。</p><p class="ql-block"> 此中有真意，欲辨已忘言。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">03 《永遇乐 •京口北固亭怀古》</b></p> <p class="ql-block"> 我是横岩乡中心小学六年级的梁田香，我给大家带来的是宋代豪放派词人辛弃疾的《永遇乐 •京口北固亭怀古》。这首词表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。</p> <p class="ql-block"> 永遇乐·京口北固亭怀古</p><p class="ql-block"> 宋·辛弃疾</p><p class="ql-block"> 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。</p><p class="ql-block"> 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？</p> <p class="ql-block"> 横岩乡中心小学将继续秉承书香立校，智慧立人，全面发展的阅读理念，传承书香校园精神，培养学生良好的阅读习惯。祝福孩子们在这样的阅读中获得知识，收获快乐，共同成长！</p>